孩子学习成绩总是很差，可能是学习成绩不好造成的。那么孩子学习障碍怎么办？接下来，边肖将向您介绍相关知识。
应对儿童学习障碍的方法
1、学习潜能开发
训练内容包括：以开发大脑潜能为核心的基础身心训练；学习能力的培养，重点是教会学生如何有效地接受信息、处理信息和反思；社会适应性训练，即迁移活动，将操作训练中学到的原理、规则、方法运用到自己的学习、工作、生活中。
2.感觉统合训练
感觉统合训练的本质是让孩子参与游戏来丰富他们的感觉刺激。神经系统发育不规则的孩子不能很好的接受自己在玩耍中的感受。在感觉统合治疗师的指导和训练过程中，给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触觉和压力、视觉、听觉、嗅觉等各种刺激。而且这种刺激是和运动结合在一起的。
3.如何改善学习障碍者的环境？
父母温暖的教养可以在一定程度上抑制或减少学习困难儿童的问题。因此，学习困难儿童的家长应及时与孩子沟通，增加情感交流，建立和谐民主的家庭氛围。家长可以帮助孩子建立有针对性的学习生活计划，并在实施过程中给予具体指导。
4.记忆训练
记忆分为短期记忆、积极记忆和长期记忆。任何人的记忆系统都不是天生完美的，需要不断的强化训练。
经常和孩子一起做关于记忆力的游戏和测试，可以帮助他们锻炼记忆力；教孩子一些容易记住的技巧，比如把文字变成图像，把文字变成歌曲；良好的睡眠有助于孩子发展长期记忆能力；让孩子经常放松，不要总是责备，而是告诉他们记忆力差和智力无关。
5.语言训练
语言学习包括掌握发音、理解、记忆和使用新单词的能力。
家长在与孩子交谈时，要注意日常用语的规范性、完整性和丰富性，让孩子养成从口语中思考单词和句子的习惯；尽早开始亲子阅读；通过写日记，帮助孩子提高描述和总结的能力；和孩子一起做语言游戏，读诗，唱歌，创作儿歌等。锻炼孩子的语感。需要注意的是，孩子在体育、电子游戏等视觉活动上的时间要适度控制，因为这些活动会阻碍孩子语言能力的发展。
儿童学习障碍的表现
消除智力低下、儿童孤独症、儿童精神分裂症等疾病引起的发育障碍。此外，还需要与儿童多动症相区别：
1.表现为过多的与年龄不相称的活动，在婴儿期可表现为坐立不安、哭闹过度、活动增多；长大后在课堂上不停地耍花招，或者不停地敲打桌面，或者在桌面和课本上乱涂乱画。课后如脱缰之马，危险攀爬或与他人玩耍等。
2.不能集中注意力，经常被外界细微的干扰分散注意力。年龄越小，专注的时间就越短。因为多动注意力障碍，常伴有学习困难，成绩低，但智力正常或接近正常。
3.做事不假思索，不计后果，凭冲动行事。他特别易怒，情绪不稳定，经常对不愉快的刺激反应过度。经常敷衍了事。玩游戏不能等，经常打破游戏规则。
4.由于神经发育障碍，在精细协调上常出现笨拙动作，如翻掌、指指动作、系鞋带、扣扣子，神经系统体征如视听转换困难、听觉综合、视觉-运动障碍、空间位置感觉障碍等。也可伴有言语迟缓和言语异常。
儿童学习障碍的原因
1.基因问题，也就是遗传。孩子的智力也与遗传因素密切相关。比如一个家庭很聪明，学习能力很强。然后，由于遗传因素，儿童的智力w
2.早产儿出现学习障碍的可能性会增加。因为早产儿可能不是特别成熟，虽然身体的各个器官和正常人没有什么区别，但是由于孩子早产，身体会比较虚弱，注意力的集中性也会比较差。所以容易出现学习障碍。但是这些因素是可以通过后天的训练来调整的，只是家长更注重教育。
3.孩子相对晚熟。有些孩子发育早，有些发育晚。有些孩子只是发育比同龄人晚。所以他们的学习能力看起来比别人慢，但这不是大问题。等孩子发育好了，成年了，就没问题了。
4.孩子的头被撞坏了。比如孩子在分娩过程中发生窒息，或者在成长过程中发生严重磕碰，都有可能影响孩子以后的正常发育，导致孩子学习障碍。
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