为了更好地落实新课标理念，进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师基本功，提高课堂教学效率，兴国县江背小学开展“落实新课标，打造‘双减’新课堂”教学研讨系列活动。本次活动由肖根源老师执教《平行四边形的面积》一课，该校全体数学老师参与。
“本堂课的设计较好地体现了《课标》中有关图形面积计算的内容要求。从数学知识的本质、相关知识的一致性、《课标》的要求和学生的真实生活经验出发，让学生主动地在‘变中找不变’、‘化未知为已知’中，经历了解决数学问题的全过程，获得了数学活动的经验和解决问题的策略，较好地培养了学生的空间观念、推理意识、模型意识和应用意识，使学生逐步养成主动探索、求真务实、言之有理、落笔有据的思维习惯。希望本案例对于后续教学三角形、梯形、组合图形的面积，乃至长方体、正方体表面积等都能起到一定的启示和借鉴作用。”肖根源老师从教材分析、学情分析、教学重难点、教法学法、教学过程、板书设计等方面有序展开说课，思路清晰、语言表达精炼准确。在教法、学法的设计上注重创新与实效相结合，教学环节紧凑，教学重、难点突出。他还提到了针对不同层次学生的梯度教学策略，体现了“以生为本”的教学理念。
文图 廖亚慧
