一提到熊孩子，家长们很容易联想到他们的调皮捣蛋，不守规则，为非作歹。
面对这样的孩子，多数人都无可奈何，只有敬而远之，甚至觉得他们长大也不会好到哪里去。
但事实果真如此吗？
把时间推回2006年，那时北京还没开奥运会，在城郊有个幼儿园，叫芭学园，园里有个5岁的小朋友洋洋（化名），是孩子中的“混世魔王”。
洋洋长得又高又壮，在玩闹的时候，他弄得浑身是泥，却毫不在意，还找了一块红布当做披风，披在身上；
他想象自己是一个盖世英雄，挥舞着手里的木棍，嘴里大喊：“把你们打成肉泥！”
这时时候，谁要是靠近他，他就打谁，就连老师来了，洋洋也一棍子打向老师的大腿。
洋洋的“劣迹”不止于此，和小朋友们一起踢球时，他犯了规，老师苦口婆心地教育他，他反而哭着争辩，说不过老师，他就大喊一句：“混蛋，我走了！”
洋洋还经常把其他小朋友弄哭，老师来调解，他反而恐吓小朋友：“再说讨厌，我掐死你！”
因为洋洋经常欺负同学，特意跑到幼儿园来控诉他的学生家长能坐满园长的办公室。
家长们讨论的只有一件事：什么时候送走洋洋这个“坏孩子”？
在幼儿园无法无天的洋洋，进入小学之后就一下子受挫了。
没人和他交朋友，他变得孤立，而且上课听不懂老师，下课做不完作业，总受老师批评。
洋洋也努力想要改变，但总是没能成功。
就这样，洋洋产生了严重的自我怀疑：讨厌学校，每天起床都在想，这样的日子什么时候才能结束啊。
到这里，家长们可能会觉得，这是一个无法无天的熊孩子，最终因为“熊”而自毁前程的故事。
这也和前面的看法一致，小时候的熊孩子，长大了也没出息。
但兜妈要透露一下，洋洋长大后，不但学业有成，交到朋友，还进入国家队，并出国留学了呢。
“熊孩子”是如何变好的
这个熊孩子是怎么变好的？这一切离不开他成长路上的三个人。
1.幼儿园园长
当家长们集体去幼儿园控诉洋洋的“恶行”时，园长李老师却给出了一个令人惊异的回答：“我认为洋洋给孩子们树立了一个男性的榜样。”
明明是调皮捣蛋，怎么就成了榜样？
李老师说，虽然洋洋像个“小霸王”，但其他小朋友却很喜欢找他玩。
甚至当小朋友之间发生矛盾冲突时，他们会主动找洋洋来调解，因为洋洋说的话很让人信服，这就是他身上的闪光点。
当然，对于家长们担心自家孩子被欺负，李老师也保证，园内老师会关注每一个孩子，并在需要的时候站出来保护孩子，不让他们觉得自己弱小无助。
正是在李老师的引导和约束下，洋洋身上的优点被挖掘出来，洋洋也因此有了一个做英雄的梦想。
李老师的帮助，是洋洋变好的第一步。
2.父母
进入小学之后，学业压力出现，洋洋却不能适应。
他尝试着努力，成绩却总是上不来，因此对未来感到迷茫，对自己丧失了信心。
这个时候，洋洋的父母站了出来。
两个家长认为，孩子的成绩不好并不意味着他就是个“坏孩子”。
相反，他们更担心的是，洋洋在经受过一次又一次的打击后，可能会失去自信心。
因为，他们决定让洋洋去体验更多东西，寻找自己想做的事情，摆脱迷茫，进而找到人生的方向。
这段探寻时间很长，直到初中，洋洋接触到了橄榄球这项运动，他如获新生。
洋洋发自心底地热爱橄榄球，在运动中，他不但变得强壮，而且还找到了自信。
洋洋15岁时，他因为优异的表现，入选了国家队，代表中国参加世界橄榄球青年竞标赛。
能有这样的成绩，和父母的教育是分不开的，除了让洋洋去寻找方向，父母的一路上的帮助也不可缺少。
洋洋的爸爸，曾经也犯过错误，一开始的时候，他总觉得“管小孩是妈妈做的事情”。
这就导致洋洋和爸爸的关系疏远而紧张，当洋洋出现问题的时候，爸爸也不知怎么去和孩子沟通，并给予帮助。
认识到自己的问题后，，爸爸主动做出了改变，他试着更多地和洋洋交流，扮演的角色不仅是洋洋的长辈，也是洋洋的朋友，参与到洋洋的成长中。
当洋洋因为早恋影响学业时，爸爸主动提起他上大学的那会儿，因为谈恋爱，荒废了足球的水平。爸爸用一种轻松的方式，巧妙地提醒了洋洋更重要的是什么。
在老师和父母的帮助下，洋洋从调皮捣蛋的“熊孩子”，变成了一个优秀有方向的少年，他去了外国读书，并追寻自己的橄榄球梦。
如果当初李老师没有发现洋洋的闪光点，如果父母没有支持洋洋去寻找喜欢的事，他还能有今天的成就吗？
答案当然是否定的。
其实在这个世界上，并没有什么坏孩子，每一个看似“熊”的孩子，都是被错误地对待了。
如果父母老师能少给孩子贴上坏标签，多给孩子鼓励和引导，想让孩子变好，也没有那么难。
再次面对自家“熊孩子”的时候，希望家长们多点耐心，孩子会变好的！
