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●阅读应当成为吸引学生爱好的最重要的发源地。我的教育信念的真理之一，便是无比相信书的教育力量。——苏霍姆林斯基
教育对于学生的成长和未来发展，是一件举足轻重的事，越来越多的家长也深知这个道理，即使现在的孩子学习负担已经不轻，父母们也不得不努力督促他们。
虽然义务教育已经普及化了，但以现在的趋势看，考大学几乎是很多家长对子女的基本要求。我们以为考大学已经是件很普通的事，只不过是区分不同层次罢了。
可事实上，还有相当一部分学生，在中考这一关就被筛选出去，别说上大学了就连读普高也没有机会。尤其是男生通常懂事比较晚，意识到升学的意义时可能为时已晚。
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莫言为“晚熟男生”发声，支持延迟中考分流，将高中纳入义务教育
应社会发展的需要和对不同学生进行分类培养的初衷，中考迎来调整，各地将逐渐把初中生升入普高和职高的比率稳定在5:5左右，也就是说能考上普高的概率维持在50%上下。
虽然理论上确实有利于让学习能力不同的同学，走向更适合自己的学习方向，可现实地说，多数家长可能更愿意让孩子继续学习文化知识，而不是在技校里学技术。
没考上普高不代表学生其他方面能力就差，但很客观地讲，最后能学有所成并在毕业后找到满意工作的同学，毕竟是少数。
而很多学生更可能出现的情况是，把技校当成了“大龄托管所”，对学习的重视越来越少，毕业了也没学到什么东西。还有的同学直接成为不上学、又没到工作年龄的“家里蹲”。
其实面对这些问题，有很多家长也表示出自己的担忧。特别是男同学的家长更是如此，有时候想让学生认识到考试失利的严重性，并非一朝一夕的事。
男生在初中时往往表现得更为叛逆，一些同学原本很聪明，却因为学习态度不端正，总是把注意力用在其他事情上。中考之后如果没能考上普高，将意味着很难再翻盘。
对此，著名作家莫言也公开发声，他认为中考时学生们的年龄太小了，思想不成熟是很正常的。尤其是普遍晚熟的男生，因此而被早早淘汰就太可惜了。
为了更好地保证“晚熟男生”的公平，莫言提议延迟中考分流，将原有的义务教育拓展至10年。也就是通过缩短学制的方法，把高中也纳入其中。
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多位学者对中考的建议不谋而合，相关回应来了
其实莫言对于延迟中考分流，并将高中纳入义务教育的想法，与很多教育界学者不谋而合。比如梁建章和姚洋等高校教授，都曾提出过类似的观念。
他们也觉得不妨等高中之后，学生们再成长一些，再去进行不同方向的选拔性考试，选拔出更适合继续学习理论的同学。这个时候再让成绩不好的学生去职校，家长也更放心。
这样的提议赢得不少家长的支持，并期待着能得到正面回复，但根据相关回应表明，目前我们国家尚且不具备按照此方法教改的条件。
要知道，想要改变学制和义务教育年限，可不是随口说说就能拍板的事情。我们人口众多，任何对学生群体的些许变动都需要很大的人力和物力成本。
所以，让全体学生都上普高，不在中考时进行选拔，这样的倡议想要实现，可能还有很长的一段路要走。家长们不管出自怎样的心情，都要直接面对。
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让学生尽早提高学习主动性，是家长当下应该努力的方向
我们没有办法改变规则，但可以选择努力适应。中考分流已经成为必然趋势，不管家长们支持与否，学生的成绩才是最关键的因素。
虽然男生可能会相对晚熟一些，但是也有很多同学自小就非常清楚考试的意义，并对自己有所要求。这跟家长平时的教导有着密不可分的关系。
在中考竞争日益激烈，分数线也在上涨的形势下，可能有些被划到职高队伍的初中生，并非完全是不学无术的差生。可是相比成绩足够好的同学，还是差了一段距离。
家长一定要及时督促，让他们明白中考的重要，当学生从被动变成主动学习时，才能保证更好地利用时间，不做无用功。
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