什么事情都一刀切也不好，尽管我不主张孩子在学校那里下了课，又赶去培训机构那里学习，弄得孩子疲惫不堪，很造孽。但不可否认的是校外补习班也有一些是比较好的。关键是要孩子喜欢，他喜欢就好，他要不喜欢，再好的培训也像个牢狱。
如果我孩子喜欢去，我也会支持。孩子三年级的时候，有一次他跟同学去一个作文班，大约是也觉得那里没有压力，老师好说话，又有他同学作伴，那个老师我认识，感觉去也蛮好的，就给他报了名。结果他在那里跟老师学会了如何把作文写具体，第一次写出一篇700字的作文，他高兴了很久。之前在班上，他们都是写一小段。
只要他想去，我都会支持的。但他如果没有这样的需求，我绝不会哄他去。那么小的孩子，在学校里学的已经蛮多了，我不想再给他们增加压力。如果我是孩子，一定不希望取消补课机构，因为我喜欢玩。还给孩子多一点玩的时间，他们才有快乐。
回忆我的成长经历，几乎所有的快乐都集中在小学阶段，那时我主要任务就是玩，无忧无虑，在学校一下课就和同学跳皮筋，跳海，跳神，打弹弓，掏鸟窝，打架子，乘老师不备下河游泳，无恶不作，在游戏中学会了许多技能，生存力又强，乱丢都不会有事。考试不好也没什么压力，最多回家挨老爸一顿教训。每每想到后来遭受那么多的打击都没有使我退缩害怕，应该与小时候疯玩经历多承受力大有关。
哪像现在的孩子除了读那本书什么都不会，学得越多，背负越重，快乐越来越少。孩子在小学阶段，我就希望他多玩，因为长大后，他再也没有机会玩了。
说实在的，如果把校外的培训班都取消了，最终受伤的，是普通家庭的家长和孩子。现在有种说法是，如果没有了培训班，孩子肯定得在学校里头好好学习。老师呢，肯定是规规矩矩的老老实实教，不会有外心。这种理想化的天真的想法，我不太了解为什么30多岁的成年人会相信？现在有校外培训班的竞争的原因，有一些培训班收费高，有些培训班收费低。学生如果在校内，学不到他想要的东西，他能去校外去找一个便宜的，学到一些东西来应对考试。
如果没有了校外培训班，那意味着学生如果在学校里掌握不了的知识，必须是花高价，请私教去家里面1对1的讲。这对谁有利，当然是有钱人了，穷人请得起私教吗？至于老师，没有校外的收入，只有学校内部的收入，他就一定会，安安分分老老实实讲？没有了校外培训班的对比之后，只有老师在那儿讲，一家独大啊！垄断竞争了，那老师呢？兢兢业业，啥也不要公平对待每一个孩子？可能吗？
有钱的家庭，可以呼吁都取消了好！那当然，取不取消他都是上私教课……即使是四线城市私教课，一节课也是200元钱。普通的家庭也别跟着凑热闹了，好好地让孩子认认真真地学，考一个好的学校，上学期间辛苦一点，以后的人生会少一些辛苦。好歹有些培训班，雇着点儿大学的学生为孩子做课后作业辅导，一学期收600块钱，起码家长不用愁作业问题，能应付日常考试。真的都取消了一节课，200起，上得起吗？
我孩子去年刚上大学，从小到大只上过两次校外辅导班。初二一次，自己要去的，数学培优，因为许多同学去了，他认为不让他去是我舍不得花钱，结果不到10次，成绩掉得一塌糊涂！赶紧叫停，还是按自己的方式学，到初三便赶回来了，中考147分。高三第一次，我劝他去的，还是数学，因为他在学某个章节时连续考了低分，失去了自信。动员了好几次，他终于答应了。在辅导机构里找了个好老师，搞一对一，只搞了两节课，老师就跟我们说不用再来了，自信找到了，数学就没啥问题。高考考了132，正常发挥了。
作为家长，也是一名从教20多年的教师，我一直认为课外辅导的存在有它的合理性，无论是后进生、学优生都能找到合适的时机，在辅导班得到帮助。但前提是孩子肯学、能学，机构正规、师资力量有保障。否则，不要看别人家的孩子补课，自己孩子就一定要补，很可能适得其反。
我孩子直到中考之后才告诉我，他当时在辅导班培优就是瞎折腾，上课不听，跟同桌讲话，题目太难，稍不留神就听不懂，回来后老师布置的题目就做不起来，耗时间不说，还越做越丧失信心。每一次培优回来，都是负面情绪爆棚，生生把葛优生培成了差生！所幸，叫停及时，基本功还在，按自己的节奏学习，很快就又赶上来了。
