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做好课堂教学、课后作业、课后服务“三提升”，是落实“双减”的核心任务。一年来，山东省坚持减负与提质并重，深入实施强课提质行动，努力打造中小学轻负优质课堂教学模式，为学校教育注入了澎湃动力。大样本数据调查显示，全省96.64%的小学生家长、93.74%的初中学生家长认为学生负担程度适宜或较轻的，达标比例继续维持在高位。
筑牢校内“主阵地”，深化教育教学改革。制定实施《山东省普通中小学强课提质行动实施方案》，分学段、分学科研制出台《中小学课堂教学基本要求（试行）》，推进达标课堂建设，向课堂“45分钟”要效率。聚焦“双减”核心问题，揭榜建设20个全环境育人实验区、100个全环境育人规范校，省市县校四级联动、聚力攻坚，打造基础教育改革创新的“先锋队”“尖刀连”。以点带面、示范引领，遴选403项省级教学成果、796个省级优质课、600节精品课，辐射带动课堂质量提升。推动教育信息赋能，推广应用国家智慧教育平台，建设教材视频资源库，覆盖课程节点5434节。教育部推广我省学校教育教学改革案例42个，越来越多的达标课堂、精品课堂让学校作为“双减”主阵地作用的成色更足。
△科学课上，山东省实验小学尹铱老师通过小三轮车在操场上的运动展示，引导学生感受运动与力的关系。
用好作业“报告书”，完善统筹管理机制。印发《关于加强义务教育阶段学生作业统筹管理工作的通知》，全面推行“基础作业+弹性作业”模式，关注学生个体差异。针对学校作业过多、质量不高、功能异化等突出问题进行靶向整治，建立全环节全链条、可量化可控制、有监督有评价的作业布置流程。同时，坚持“控总量”和“提质量”并重，举办作业设计改革研讨会，组织开展全省优秀作业设计评选与展示交流活动，遴选优秀作业设计1297项，用优秀作业示范引领教学改革，作业的反馈、诊断、改进功能有效发挥。中央教育工作领导小组简报推广我省作业管理经验。
△德州市开展优秀寒假作业展示征集
打造课后“加油站”，推动服务提档升级。联合省直有关部门先后出台《义务教育学校课后服务工作规范（试行）》《山东省义务教育学校课后服务经费保障办法》，健全课后服务工作制度和经费保障。创新制定《关于进一步规范引入第三方参与校内课后服务工作的通知》《关于做好义务教育阶段学生假期托管服务工作的通知》，拓宽了服务资源支撑渠道，全省课后服务水平不断提升，部分学校课后课程达到100门以上，惠及706万名中小学生。建立课后服务“课程超市”制度，不断丰富课后服务课程资源，满足学生多元化发展需求。此举不仅有效解决了家长“接送”后顾之忧，而且变“空白期”为“成长期”，课后服务成为学生素质教育的第二课堂，特色做法在教育部相关会议上作典型发言。
△课后服务时间，济南市长清区博园小学音乐教师冯晓敏在与学生一起编排舞蹈《绽放的星空》。
用好考核“计分表”，健全日常监管体系。建立普通中小学办学基本规范，划定了15条办学“红线”“底线”，提升学校治理水平。制定配套落实制度，采取计分通报办法，创新建立违规办学“举报—督办—整改—追责”闭环管理机制，中央教育工作领导小组、教育部面向全国推广。利用“双减”半月报信息化管理平台，定期通报学校减负工作进展情况。国家监测报告显示，我省小学四年级睡眠时间达标率高于全国9.8个百分点，居全国第1位，八年级高于全国4.9个百分点，居全国第4位。更规范的管理、更多的睡眠、更轻的负担为学生健康成长提供了坚强保障！
△淄博市张店区少先队员在齐飞航空实践教育基地体验手工航模放飞。
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专家：感染后半年内通常不会再次感染
山东官方辟谣，这些都是假的！
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