老师方面：耽误下班，耽误自己照料家庭
按照正常的工作时间上班，中小学老师每天下班时间大致和学生相同，除非是一些特殊需要加班的情况之外，正点下班并不是一件困难的事情。并且按照如此工作时间，照顾家庭也并不冲突。
但延时服务政策出台之后，老师的工作时间就被延长了很多，虽然学生在延时服务中不需要老师额外讲授什么新知识，学生们自觉写作业或是进行自学，但是，老师也要在在旁边一直看管才行。
如此一来，老师每天下班的时间要比其他上班族下班的时间稍晚一些，难不成全家都要等着老师下班之后回家做饭吗？老师也是拥有自己的生活的，延时服务不是明摆着以牺牲老师的家庭幸福而进行吗？
学生：小学就要开始上自习，极大地增加了厌学的可能性
小学阶段本应该是学生自由发展的阶段，无忧无虑培养学习习惯，并且因为学生的生理发展制约，小学阶段知识内容的难度也不大，就是担心学习压力过大而导致学生产生厌学的情绪。家长和老师都是谨小慎微的。
但是，提出了课后延时服务就有些功亏一篑了，学生们还不容盼到了放学，却还要留在学校继续上自习，这岂不是有些捆绑学习了吗？本身小学生对于学校的积极性就很堪忧，还强加干涉的话，后果不堪设想。
分析：
课后延时服务即便是有万般不该，但好处和优势是无法磨灭的，比如帮助学生提高了做作业的效率，提高了学习积极性，也在某种程度上保护了学生的生命财产安全。但即便如此，家长们还是难以说服自己接受这项决定。
