家长还如何对待小学生使用“记仇本”的行为？
充分保护小学生的隐私，如果做不到要对学生进行保密
想必每一位家长都会偷看过学生的日记本吧！学生和家长也会因此产生矛盾的，一方面是学生觉得自己的隐私权被侵犯了，一方面是家长担心学生走入歧途。并且双方都是各执一词，争执不下。
如果想要解决这种矛盾的话，家长最好是可以做到不偷看，但实在是做不到的话，起码不要让学生发现，默默地偷看，默默地关注学生就好。虽然不主张家长偷看学生的日记，但如何选择还是家长自行决定吧。
鼓励学生多写多记录，毕竟兴趣是最好的老师
很多小学生是非常抵触写作文的，但如果让他们根据自己的兴趣写“记仇记录”的话，情况就会有所转变，他们不仅会持有非常积极的态度，还会越写越好，越写越详细。
虽然这样的写作内容上有些偏激，但在某种程度上也是可以锻炼学生的写作能力的。管他写什么，只要是动笔就是好兆头。或许就在他记录的过程中，发现了写作的兴趣之后，就会在这方面表现出天赋异禀呢！
笔者想说：
小学生的有很多行为的发生都是好奇所致，因为觉得好玩新鲜就进行尝试，即便一些行为不应该出现在他们身上，但家长们也不要过于在意，以免因为自己的过激行为而引起学生的逆反，激化了矛盾。
