一年级数学
35、30、25、20、15、10、（ ）、0
二年级数学
计算20-19+18-17+16-15+14-13+12-11+10=
三年级数学
师、徒两人共加工105个零件，师傅加工的个数比徒弟的3倍还多5个，师傅和徒弟各加工零件多少个？
四年级数学
学而思的几个部门举行篮球比赛，每两个部门都要赛一场，共赛了28场，那么有_____个部门参加了比赛.
五年级数学
六年级数学
养成好习惯，做完再看答案哦~
参考答案
【一年级】
【二年级】
先仔细观察，发现从20开始连续的数一加一减有规律，如果两数分成一组，则可以部分抵消，每组结果都一样，还能升级为乘法，计算简便，注意分组后最后剩余10无法分组，需单独计算。
原式=（20-19）+（18-17）+（16-15）+（14-13）+（12-11）+10
=5×1+10
=15
【三年级】
从线段图上可以看出，把徒弟加工的个数看作1份，师傅加工的个数就比3份数还多5个，如果师傅少加工5个，两人加工的总数就少5个，总数变为(105－5)个，这样这道题就转化为例1类型的题目，就可以求出师傅和徒弟各加工多少个了．列式：如果师傅少做5个，师徒共做：105－5=100(个)，徒弟做了：100÷(3+1)=25(个)，师傅做了：25×3+5=80(个)．
【四年级】
【五年级】
【六年级】
end
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