每周来信057
孩子不想上兴趣班怎么办？
您好韩园长；
我是咱们（新雨幼儿园）大班南南妈妈，我遇到一个问题，就是南南课外班。
本来是同意报的，但是也有我的一部分想报的原因，但是上课的时候他不上，比如围棋课，也不和其他人下棋，不听老师上课，上其他课外班的时候，我跟着他就不上，然后一直粘着我。有时小七妈妈（小七是南南同学，经常一起玩，小七妈妈经常带南南）带他去，他会好好上课。
我在考虑是不是我的问题，四岁之前是阿姨和奶奶带，四岁之后基本就跟着我。大概在2019年12月幼儿园放假，也是疫情那年，家里有爷爷奶奶，平时在家里爸爸管的不多。奶奶会包办一些事。
大约有两个月前，他因为不想上口才课，也不想去幼儿园，那段时间我也坚持送，在咱们新雨老师的帮助下，顺利度过那段不想去的时期，但是对于现在课外班都不想上。我想请教您我这种情况，我应该怎么做。
孩子为什么不喜欢上课外班？是不是我被迫他去，他就一直不想上？那么怎么能让他也有喜欢的事呢？
云 飞：
谁说一定要上兴趣班？
不知道从什么时候起，中国流行起来兴趣班，似乎家长不给孩子报兴趣班就不正常——我认为这才不正常。
我们不妨看一看孩子的生活轨迹，在幼儿园、在培训机构，孩子的时间被塞得满满的，安排了各种各样的课程，他们几乎没有自由玩耍的时间。
我认为，放学后在楼下和邻居孩子追跑打闹，晚上和父母有一段阅读、聊天、做家务的亲子时光，周末带孩子到自然、户外或者博物馆去见识世界，到运动场上挥洒汗水，在图书馆里沉浸书中，才是孩子最应该拥有的业余时间。
这些时间，应当是父母和孩子一起度过的时间，而不是把孩子又丢给一个兴趣班老师。在童年，孩子真正需要的，不是那些课程，而是父母和自由。
韩景辉 ：
一些分析：
1、这个班到底是孩子的兴趣吗？
兴趣班，顾名思义，是以孩子的兴趣为出发点的学习班。孩子以前接触过吗？有过探索欲望吗？现在喜欢这个领域吗？因乐而往之，必会乐而忘时，乐而忘苦，乐而迎难而上。思考一下，这个兴趣班，是孩子的还是妈妈的？谁有选择权？
2、不想上课，也许是遇到了难题
即便是兴趣，真正操练起来也不那么容易，也要克服很多困难，也有想放弃的时候。今年我兴致勃勃的给自己报了一个书法课，但上到楷书的时候，因为畏难那些精致的线条，就停滞不前到现在。停滞是调整的过程，以备可以再出发。
3、兴趣不是一成不变的，是变化的
儿童期，是人类与生俱来的探索世界的高峰期，他们充满了好奇心，而且不知疲倦：发现新事物就会好奇，进而就会探索一段时间。很多好奇心来强烈，去的也迅速，转而又进入到一个接着一个的新领域里面去。
“妈妈，你做的饭真好吃，我长大了要做个厨师，每天都可以做好吃的”；
“妈妈，我不想做厨师了，我想做老师，今天老师画了一只小猪，可好看了，我也想当老师，给小朋友画小猪。”
这是我们常听到的童言。所以，孩子的兴趣是变化的，不必执着于某一领域。
4、父母给孩子报兴趣班的初心是什么？
我们给孩子报兴趣班，初心是什么？是为了孩子可以娱悦身心，还是增长技能？所学，是孩子未来生活苦乐的慰藉，还是为成为精通十八般武艺的精英？哪一个更纯粹，哪一个就可能会成为孩子一生的兴趣，进而可能成为孩子精通的技能，甚至最强的谋生本领。大人的功利性和目的性太强，最后往往欲速则不达。
5、兴趣不是天天都在线
钉死在墙上兴趣都是变了质的苦修，有多少考完十级、再也不碰钢琴的孩子？他们未见得开始不喜欢触碰琴键的感觉，那么美好的声音和曲调未见得没有打动孩子的心，但一旦弹琴变成“必须”，就失去了兴趣的真意。我没有一天逼过女儿练琴，但她兴致来的时候，会弹琴唱歌，有时候还会即兴手舞足蹈的表演，欢乐是第一位的。
几点建议：
创造激发孩子兴趣的环境，让孩子有机会打开探索世界的大门
1
小红书里的有位博主说：“妈妈在客厅里放什么，孩子就会喜欢什么，发展什么。”我常带女儿去书店，她就喜欢读书；爸爸常和她谈历史和体育，她就对这些领域有了好奇心。“家徒四壁”的孩子，兴趣从何而来？
这个家包括物质意义上的家，更指向父母精神上对孩子的给予和滋养：有丰富图书的书架、乐高桌、定期去篮球场、看演出、找榜样、旅行……哪一个不是来自父母的内在期望指引自己而做的事，这些都是创造环境，激发孩子兴趣的准备。
学会观察孩子的兴趣和困难
2
好的教育者，一定有一双智慧的眼睛，会看到不同年龄阶段，不同环境和条件下，孩子不同的内在需求。
例如，你发现孩子喜欢读恐龙绘本有一阵子了吗？而他最近一弹钢琴就犯困？这正是他的 ”兴致盎然”和“索然无味”，和他的内在导师链接，感受他的感受，甚至灵犀他的需求，追随这种感受和需求，并为之服务。
（1）感受、发现孩子的兴趣，躬身入局，陪孩子一起探索。这会让一时兴起的兴趣，因为有 父母的陪伴，探索的兴致更高、深度更深，容易成为孩子长久的真爱。
（2）用心观察孩子的状态，当他遇到困难时，要躬身入局，和孩子一起研究，攻克难关。如果自己不行，要学会求助外力，如暗中找老师鼓励，或一起看适合的榜样电影，让孩子自己为自己鼓劲儿，自己思考解决办法。
（3）当孩子兴趣不在的时候，放下也许是再拿起的条件。成人工作累了要歇歇，孩子学习累了，可要打打球，做做运动放松身心，孩子遇到困难了，给他时间放空自己，是有益无害的。等孩子能量足了，如果足够热爱，定不会轻易放弃。如果孩子不想再碰，顺其自然就好。
帮孩子寻找兴趣的灯塔——与其逼迫练习，不如点燃梦想
3
我记得女儿三岁的时候，对跳舞痴迷，我就给她报了舞蹈班。到了四岁，因为训练很累，老师也严厉，她想放弃。我问她，你以后真的再也想不跳舞了吗？我看到了她的纠结，就鼓励她：最前排领舞的姐姐跳得好不好？你想不想跳到那个位置？她点头，眼睛亮了起来。我又悄悄请老师鼓励她。一年后，她真的做了领舞。
每次比赛做舞蹈服，都剩下很多漂亮的蕾丝花边，彩色的纱等辅料，我忽然问：你想不想做服装设计师，全世界的小朋友都穿着你设计的衣服？她的眼睛又亮了，就开始了为这个梦想的各种努力。
人的一生，困难总是会层出不穷，但梦想宛如灯塔，会指引孩子冲破风浪阻隔，绕过暗礁，即便身处黑暗，也不迷失方向，让他们走到更远处。
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