小学生动不动喊妈，作业到底是给谁留的？
虽然说不懂就问是一个优秀的品质，但是在写作业的过程中，不懂就问会引起很多不必要的摩擦。毕竟小学生的作业都是有一定难度的，需要小学生亲自动脑才能解决，但很多学生却放弃了自己主动思考的机会。
在他们的脑海里，遇到任何问题都要寻求妈妈的帮助，这样不仅会节省大量的时间，还能得到最佳的效果，比如学生有一个生字不认识，他要是寻求了妈妈的帮忙，他就可以不费任何力气就得到争取答案。要是自己查字典，不仅浪费时间，还容易出现错误。
这两者虽然前者更加高效，但是如此行为的教育意义就变得少得可怜，学生根本不会对这个生字留下深刻的印象，自己查字典的这项技能也没有得到反复的锻炼。
小学生读题只能读懂字面意思，竟然还有几分道理
这道作业题的题目要求是画出赵州桥的草图，按照我们成年人的思维方式，就知道命题人的想要让学生们画出赵州桥大致的模样，桥下有几个门洞，桥面是平的还是弯的，甚至在桥身上是否有花纹等等。
但是，小学生的理解却出现了很大的偏差，在他们的理解范围内，只把草图认为是小草的图画，所以在答题区画满了小草的简笔画。
我相信每个看到这个答案的成年人一定会被逗笑的，虽然答案是错误的，但是展现出了小学生独特的思维方式。或许他们不是故意的，而是真的不明白草图是什么意思。
娱乐圈对当代学生的侵害实在是太大，甚至不能让他们正常思考
很多学生在生活中，都会和家长一起看电视，但极少数家长会陪同孩子看有教育意义的科普节目，取而代之就是一些没有营养的娱乐剧。自然也会认识很多明星、网红。有时也不是他们想要记住明星，而是每天潜移默化地受到影响而已。
这样的影响就会展现在生活的各方各面，比如在看拼音写汉字的时候，看到阻拦的拼音会毫不犹豫地写下祖蓝。或许是因为最近他经常听到祖蓝这个名字，导致他在写作业的时候，丝毫不会觉得自己出错了。
