扬州城市论坛 热点 小学语文阅读写作之痛,说说我的处方

小学语文阅读写作之痛,说说我的处方

一儒语文

高效课堂

截止2023年春,我的小学阅读写作系统班已经上了15期了。接触了全国各地的小学生超300人,课程中发现了太多问题,有太多的心里话想和大家交流。今天先和家长们交流以下几个问题。

教语文,满堂灌的方式行不通

名师的语文课听过不少,灌输式的语文课效果差,尤其是小学生网课,这种上课方式行不通。

小学生大多性格活泼好动,如果没有一定的自律性,隔着屏幕上课,想收获满满的确有难度。每隔三五分钟抛一个彩蛋,不断提问或是点孩子回答问题很有必要。

要把复杂的概念简单化,简单的概念通俗化,想方设法调取孩子的生活经验,孩子只有理解老师讲述的内容,才会有好的效果。

我最喜欢的上课方式是讨论式,遇到难题不直接告诉孩子答案,而是让每个同学提出不同看法,比较那个答案最好,最后再讲明我的观点,这样的讲课方式孩子觉得不枯燥,也能激发他们的学习兴趣。

最怕整堂课都是老师讲,孩子听。看似老师讲了很多知识点,讲了很多技巧,孩子们听懂多少却浑然不知。课程效果不取决于老师讲了多少,而要看孩子懂了多少,运用多少。

小学高年级要重视学习方法

很多学校老师教孩子知识,却没有教孩子学习方法。很多家长想教孩子学习方法,又恐非科班出身,一不小心把孩子带偏。我们发现好学生都有一套自己的学习方法,但是他自己却道不明,说不清。

任何学科都有学习策略,小学低段的孩子大多听父母或老师的安排就行。小学高年级同学作业多,已经具备一定的理解能力和学习能力,了解一些学习方法,摸索适合自己的学习方法,并且不断去落实,才有更多的精力补充兴趣。

我推荐家长带着孩子阅读《我的第一本学习方法书》,这本书讲述了很多重要的学习方法,各个学科都有,语言通俗易懂,但是很多家长因为工作忙,并没有落实。

所以在课堂上我挑选了36个重要的方法和孩子分享。俗话说:“工欲善其事,必先利其器”,好方法是提高成绩的重要因素。

阅读理解要学会梳理答题思路

阅读理解题是小学高年级同学的难点,也是痛点。很多小学生在语文考试中,作文只扣一两分,而阅读理解却要扣至少五六分。很多家长采取的方法是每天让孩子练习一篇阅读题,然后批改。这种方式有一定的效果。

最大的问题家长只能是简单的批改,讲评的质量差别大。听话的孩子使用这个方法效果不错,调皮的孩子用这个方法可能不灵。因为他不喜欢这样枯燥的学习方式。

我要提醒家长们,阅读理解题是写不完的,最有效的方式是给孩子整理一套答题流程:怎么读文章,怎样读题,如何从文本找答案,如何概括文本信息,如何组织语言等。因为题型是不变的,要教孩子看懂看点,建立自己的答题流程。

我的阅读写作教材只有一本。整个小学的应试课,只有18次。因为四五六年级阅读考点相似,答题方法相似,只不过文章的难度值不同而已。因此高年级同学在学习阅读理解时,并不需要同步课程,优秀四年级同学照样可以完成六年级的阅读题。

小作文是提升写作能力最佳方式

我们都期待孩子每周写一篇大作文。事实上很多孩子没有写大作文的时间。但是每天花十分钟写一段话,大部分同学却能做到。其实每天认真写一段话,比每周一篇大作文效果好。

寒假18次课,我们至少练了十几篇小作文。小作文的好处是不占用太多时间,集中精力写好一个细节。

比如说如何刻画外貌,很多同学一直是他不胖不瘦,不高不矮,炯炯有神的大眼睛,樱桃小嘴等,写了多年也没有人指出这些问题。

大部分孩子都写故事,就是不会细节刻画,而这些细节刻画,往往是一类文和二类文最大区别。因为没有老师指出问题,因为没有集中训练,很多小学生都不会细节刻画。

当下小学作文评分过于宽松,就算有很多瑕疵,大部分同学扣分也在三分以内。

很多家长没有看到孩子作文的问题,上初中后,作文评分方式改变,每次都扣十分左右,立刻产生不适应。

我的小学系统班每节最后十分钟讲作文,使用唐晓云的《十堂作文课》这本教材,这本书非常实用,非常适合亲子共读。

可惜不出版了,私信我可以领取电子版教材。

我的系统课每节课留出十几分钟,分享一个作文方法,18节课,孩子们不知不觉就掌握了十几个重要写作技巧,完成十几篇小作文。

有了课前的精读,有课上老师的讲解,还有按照要求的练笔,相信这样的方式能真正帮助到孩子。

有读书能力的孩子才有好成绩

阅读是语文的根,根基不牢,地动山摇。

很多孩子报过很多阅读班,报过很多作文课,最终无功而返。其实就是没有打好基本功,何谓基本功,会读书是学好语文最重要的基本功。没有阅读兴趣,理解能力,分析能力。

就算报再多的班,练再多的题,效果也不会好。反观有些孩子,喜欢读课外书,又掌握了一定的精读方法,只需要很少的应试课程,帮孩子梳理阅读写作方法,孩子就能轻松拿高分。

所以二三年级我不给孩子们讲应试课,而是以精读课为主。其实精读才是提高阅读能力最佳方式,这种方式不枯燥,比完成单篇阅读理解有趣有效。缺点是没有老师指导,孩子无法掌握精读的方法。

这些好方法,可以培养孩子的读书习惯

每天坚持读课外书30分钟,课外书尽量选名著。要多阅读教育部或老师指定的好书,畅销书只能当零食,切不可当主食。

看书也伤眼,保持好的阅读姿势很重要。不要躺在床上看书,不要歪着脑袋看书,眼睛和书本要保持至少30厘米的距离。

读书时把桌面收拾干净,桌面不要放玩具,也不要放其他书目,更不要一边吃零食,一边读书。

阅读前可以进行深呼吸,让自己心情平静下来。阅读时要专注于这本书,建议周围不要有干扰,父母也不要进出房间。

每读一本书,不要只看情节,建议使用三遍读书法:

第一遍略读全书内容,了解故事情节,读完后可以试着完成书后面练习题或口头概述书里故事。

第二遍,精读重点章节,选择好句好段作批注。如何作批注,可以对好词进行解释并造句,可以对好的句子或段落进行赏析,说说你的感受。也可以买一本带批注的名著,先学习老师做批注的方法,再自己做批注。

第三遍,对整本书进行整理,完成思维导图或读后感。俗话说,光读不练,效果减半。通过思维导图和读后感加深整本书印象,同时也储备写作灵感。

读书要有计划,要有恒心,建议先列一个阅读计划表,分配好每周和每天的阅读量。每天留出固定的时间,阅读指定的内容。

读完一本书后,要检测读书效果。试着和父母和同学讲述这本书内容,和他们讨论这本书,讲述一遍胜过阅读三遍的效果。还可以找到相关视频或电影巩固书本内容。

阅读是语文的根,只有爱阅读,会阅读,才会有好成绩。阅读是获取知识,提升素养的重要途径,广泛阅读有营养的书才能成为一个有智慧的人。

END

学校老师不说的

培训机构不说的

我全都会告诉你

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