文/小玉说教育
学生从上小学开始，作业就会就一直跟随着学生，而且随着学生所读年级的提高，学生需要完成的作业是变得越来越多的情况，学生需要完成的时间就会不自觉地延长。
学生完成作业的时间会由一两个小时，变成三四个小时的情况，写作业可是各位学生每天放学后必须要做的事情。
学生写作业是没有办法躲避的，是每天课后都得去完成的一个环节，学生当天的作业，当天是必须完成的。
学生没有完成作业的话，第二天上学就会交不上，自然就会免不了老师的批评，对于学生的作业，老师是会统一收上去，然后批改的。
各位学生每天什么时候，上床休息，主要就取决于学生是几点写完作业了，学生完成的晚，那就得晚点才能休息了，毕竟完成作业对于学生才是大事。
看到学生每天写作业都要写到差不多半夜的程度，家长自然是头疼的，学生每天休息得那般晚，家长就会对学生的睡眠时间问题担心了。
家长希望的是，学生每天可以早点完成作业，这样就能早点休息，然后每天就可以多睡一两个小时了，每天睡不够，对于小学阶段的学生，其影响自然就更大了。
为了可以让小学生完成作业太晚，而影响休息的情况，常州某小学启用了9点熔断的机制，就是说小学生在要求的时间里没有完成作业，可以“超时作业就停做？”
为了保证小学生可以拥有充足的睡眠时间，常州某小学要求小学生超过晚上9年以后，可以无条件停止写作业，对于小学生没有完成的作业，隔天也不用继续补做了。
为可以让小学生有足够的睡眠时间，常州某小学的这一举措是引发了众多网友的讨论，还引发了相关媒体的关注，一家主流媒体直接给出并非一熔了事的快评。
这是“双减”下的一个举措而已，并不是在常州某小学属于首创，在多地的多所学校也有9点熔断机制相关的举措，其目的就是为了可以减轻小学生的作业负担。
让小学生在9点之前就可以顺利完成作业，然后就可以休息，进而让小学生的睡眠时间可以得到保证，但相关机制落地后的效果怎么样，是不是真的减轻了小学生的作业负担。
让小学生在9点前就可以完成作业，才是最重要的，要不9点熔断机制也就只是变成了一个形式而已。
对小学生完成作业的时间熔断，是一种方式，但想要切实地减轻小学生的作业负担，是主要需要从2方面来入手的。
首先，需要入手的最重要方面就是老师了，毕竟各科的老师可是给小学生布置作业的人，各科老师给学生每天课后布置作业的量是可以适当减少的话。
那小学生的作业负担自然就不会那么大了，这可以说是减轻小学生作业负担的根本，在给中小学生“双减”的大环境下，在下发的相关通知中，是有提高相关的要求。
相关的要求是老师给小学一二年级的小学生不留书面形式的课后作业，小学阶段其他年级的学生，每天课后完成书面作业的平均时间不要超过1个小时。
其次，除了老师之外，另一方面需要入手的是小学生家长的配合情况，有很多小学生在每天课后不光需要完成学校里老师布置的作业，还需要完成家长给自己留的额外作业。
家长希望自家学生学习能够成绩优异的心是可以理解的，但不能给学生太大的压力，让学生给太多额外的作业缠身。
对于小学生的作业写到很晚的问题，除了和留的作业量多的客观因素有关，和小学生的自身主观因素也有关。
小学生在写作业的过程中存在明显的拖延问题，那也会把写作业的时间拉到很少，进而就会出现写到很晚也写不完的情况。
小学生写作业的时候拖延是和不同的原因有关，有可能是小学生自身贪玩，写作业的时候不是碰碰这，就是看看那，还有可能是小学生写得晚，比如看题看半天才动笔写。
作业熔断机制并不是把学生的作业一熔了事，这只是给学生起到一个缓冲的作用。
在“双减”的要求下，老师给学生布置的作业是不太会有超负荷的情况，都是可以按时完成的情况，家长要减少给学生额外作业。
今日讨论：
你9点前能写完作业吗？
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