今天小美妈给大家分享几套高效阅读反馈学习包，掌握这些阅读反馈技巧，可以让孩子读1本胜过读10本！
孩子读完一本书后，可以 先从口头交流开始，拿着反馈图问问孩子“这本书好看么？”或者“这本书主要讲了什么故事呢”这一类的问题，在孩子能够将“阅读反馈”形成了一种习惯后，每次读完一本书，都会学着去思考，即使没有这些图的协助，也能让自己的的阅读变有效啦！
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著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”
其实读书真的是孩子快速成长过程中最重要的一环。在阅读过程中，能够培养孩子的处理阅读对象中各种信息的思维能力。
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不知道家长有没有这种经历，就是每天看着孩子阅读量不断地增长，但突然某一天问到孩子某一本书的细节时，孩子就总会支支吾吾，不知道该怎么回答。
这种现象其实表明了孩子的阅读其实是都属于无效阅读。
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家长们其实要注意的是，想要真正的提高孩子的阅读能力，光靠单纯的“读”是不够的。那么怎么提高阅读的效率呢？家长们可以使用一个美国老师都用的法宝：Reading Response阅读反馈图。
Reading Response有点类似与国内老师经常要求大家写的读后感，能够帮助孩子在阅读前、阅读中和阅读后高效来阅读！
KWL图表法
KWL是个非常有效的阅读工具。 K（What I know）代表已经知道的信息， W（What I want to know）代表想要通过阅读知道的信息， L（What I learned）代表我学到的信息。
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在阅读前，家长可以跟孩子一起讨论孩子想要得到什么信息，然后读完书之后再讨论孩子学到了什么，这样会大大提高孩子们的阅读兴趣并激发孩子们已有的知识起到1+1>2的效果。
5W要素法
每次阅读完成之后，家长可以按照5W要素法询问孩子都想到了什么。
5W要素即"who"（谁）、"what"（做了什么）、"where"（在哪里做的）、"when"（什么时间做的）、和"why"（他为什么要这么做）根据5点要素总结一下谁在什么时候，什么地方，发生了什么事情，并找到为什么这么做的原因，捋清了以上要素，孩子就已经对阅读内容有了很细致的理解。
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单词归纳法
在阅读过程中，孩子们可能会发现一些生词，可以让他们找出书中3个不认识的单词，并通过查阅词典或者请教老师和家长，记下单词的意思，然后画一幅图画来帮助记忆。
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这样做能够调动孩子认识单词的积极性，还能够增加阅读的乐趣，逐步形成孩子自己的小词库。
时间整理法
随着分级阅读数量的增加，简单的绘本已经无法满足孩子的需求，就需要一些较长篇幅并具有丰富情节的书了。在阅读章节书时，可以让小朋友按照时间对故事线进行整理，使他们更容易明白事情发展的先后顺序。
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人物描写法
每个故事类图书中都会出现相关人物，孩子们学会对人物进行分析也是阅读能力的培养：一方面可以人物描述的相关语句，另一方面也可以培养孩子们的批判性思维。
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在故事中，主人公的外貌是怎么样的、人物个性如何、书中人物关系是怎么样的、主人公的优缺点分别是什么、书中其他人物是如何看待主人公的……这些问题都可以作为考核内容。
对比联系法
有些时候孩子们阅读的内容可能会在其他地方接触过，比如在看过的电影或者动画片里看过。
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那我们就可以鼓励他把从书上读到的内容和电影里见到的进行对比联系，找出它们的不同点和相同点，还可以让孩子自己思考给出自己的观点。
主题分析法
这个方法能够帮助孩子用较短的时间找到故事的主题思想，训练他们的分析能力，如果家长能够再进一步引导孩子，不仅能更好地理解故事内容，也会启发小朋友写作的思路。
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画图法
如果有想象力丰富、又爱绘画的孩子，为什么不让他选一个最喜欢的故事展示在图画上呢，并让小朋友解释一下为什么喜欢的原因，可能也会收到意想不到的效果哦！
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如何领取
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