小学生常被称为“熊孩子”，尤其是对学习的领悟能力不同，学习成绩也会有着不小的差距，虽说“双减”也减轻了学生们的学习压力，但家长的家庭教育却更为重要，若是学生对学习不感兴趣的话，那家长也会颇为“头疼”。
尤其是语文作文，也是诸多小学生难过的一道“关卡”，为了凑够字数也免不了灌水、跑题或是“车轱辘话”等，而且看图说话也考验着小学生的思维能力。
低年级的学生想要踏入写作的问看，那看图写话也是重点，并且还与学生的思维息息相关，但对小学生来讲，简单的看图写话却很难，看这位小学生的看图写话能有多离谱，明明是小青蛙在欢声歌唱，在学生的笔下却变成了“吵死了”，不愧是敢想敢干的小学生呀，老师也是无奈的打叉，但创意还是不错的！
小学生看待问题的视角并不相同，偶尔的奇思妙想也会给大人很多的灵感，但若是过于“天马行空”，那也会叫人哭笑不得，这位小学生的思维也过于丰富，好好的“孝顺”场面，却变成了“毒苹果”，分分钟变成“惊悚文”，估计家长看后也会气得跺脚吧，果然童话里的故事都是“骗人”的！
看图写话的难度并不高，只要学生找好五个要素就可以，那就是“时间、地点、人物、事件以及结果”，但对小学生来讲，想到什么就会写什么，而“我爸爸被一条龙服务过”，也属实是没谁了呀，估计爸爸看后也会气得笑出眼泪，这都什么和什么呀，可不能瞎写呀！
小学生的思维更加活跃，往往写出来的作文也会更加与众不同，但若是过于“瞎编”的话，那好好的作文也可能分分钟会变成“惊悚小说”，看这位小学生的笔下，好家伙，也是个当编剧的好苗子呀，但就是结局不太好，家长看到后也要多注意引导了。
尤其是小学生们尚没有建立明确的三观和审美，家长的引导也更为重要，而且家长的一言一行都会对学生有着深远的影响，比如这位小学生便写着爸爸上山的故事，还编造了“浪漫”的过程，但却偏离了事实，所以家长也要和老师共同引导并教育。
而在笔者看来，看图写话更注重学生的想象力，但若是学生自身文化积累较少的话，那也可能会“瞎编乱造”，所以家长们也别马虎大意，并注重学生教育，争取让学生打好作文的基础！
“好记性不如烂笔头”，勤学多练才是小学生的根本，尤其是作文更加注重积累，光是走马观花的阅读书籍意义并不大，还要往脑子里进，而家长也要让学生知晓阅读的意义与乐趣，争取实现“书读百遍其义自见”。
实践才能出真知，打好作文的基础也并非一朝一夕的事情，家长也要培养学生的学习乐趣，并给予学生更多的自信心，多一点鼓励与赞赏，也能让学生保持更积极的学习情绪，而不是动辄打骂批评，那面对学习也会有所抵触。
尤其是家长要让学生养成多思考、多动脑的写作习惯，审清作文要求再下笔也不迟，而不是急于下笔，那也可能会出现跑题的情况，而家长也要耐心的引导，不要急于求成，毕竟学习并非一日之计，而是在日常良好的学习氛围下更好的熏陶才行。
笔者认为，写好作文并没有“秘诀”，打好基本功才是重中之重，而家长也要让学生多看、多练，虽说“万事开头难”，但是努力学习也会有更好的收获，但若是家长忙于工作疏于学生的教育，那不仅是对自己的不负责，也是对学生的不负责！
写在最后：从小学生写出来的作文也能够反映出家长的教育理念和思维，并看出学生的学习思维和态度，而家长也要“由点及面”，打好学生学习的基础，别小看看图写话，也影响着学生的思维，家长们也要找准学习的意义，为学生养成更好的学习心态！
话题：你认为看图说话的难度如何？
