导语
小学生们的想象力总是很丰富，老师和家长们对于小学生的脑回路总是抓不住。他们对于重点的把握很是独到，以至于小学生的作业真是又好气又好笑。
“你不应该和我相提并论。”如何让这句话的语气更加强烈？这位小学生的回答是：你特吗不该和我相提并论。可以说是语气很强烈了。网友笑批：他还知道躲避敏感词过审。还有网友回答：你什么档次，能和我相提并论。这位网友可以说是将“狂飙文学”用到了极致。
这篇作业的另一个亮点也有网友发现了，那就是“常常奚落”体现了“铁罐”“有耐心”的特点。一句贬义词，能让这位同学给“好评”，可以说他的观点十分独到。
“白毛浮绿水”是骆宾王的古诗《咏鹅》中的名句，句中描绘了白鹅在带有浮萍的水面上游泳的姿态。在这里竟然被描写成有白毛才会漂浮在水上！如果同学们在没有学习过这句古诗的情况下，会将它这么理解吗？反正我是不会……
有一说一，这位同学表示绿色的水很深，很危险，这确实是正确的知识。正所谓“水蓝则浅，水绿则深，水黑则渊。”水体的颜色越深，深度就越大，同学们在水边要千万注意安全哦！
这位同学的妈妈会超能力！能一会去做饭，一会去买菜！笔者想知道，这位同学的妈妈是怎么做到的分身术，能一人两用，我也想学学……
这位同学竟然把巧克力包装袋上的营养成分表抄进了作文里面，明显有充字数的嫌疑，不过这比写各种亲戚和重复句子的手段高了不少。
在小学作文中，高年级的学生有一定的字数要求，将营养成分表抄进作文里面明显是不可取的，同学们不要学习哦！
这位小学生一定是被某音、某手等短视频给“毒害”了，网络上的“热梗”张口就来，例如“干饭”、“喜欢的扣1，不喜欢的抠眼珠子”。
小学生错别字是十分普遍的现象，老师和家长也都见怪不怪了，但是伴随着网络的发展，互联网的一些东西也影响着小学生们，让他们在写作业的时候也会不知不觉的写进去。这就让老师和家长们十分头疼，毕竟那些所谓的“热梗”基本没有历史典故，完全是快文化产品，丝毫没有教育意义。
这位同学应该经常看影视解说类的视频，而且他不但将图片中的人物进行涂画，还将故事进行了全面讲解，一个好好的家庭故事，变成了“黑帮乱斗”，可以说这位同学是非常有想象力了。
学生有想象力是不错，但是过度想象也是不对的，这样即便能够吸引到老师，但终究不符合题意，老师说不定还会说你一顿！
笔者猜想，这位同学应该没有朋友吧，不然怎么能对待朋友这么恶劣，而且满口粗鄙之言，还将“打死”、“去世”这种悲观的话语随手写出，建议这位同学的老师和家长关注一下他的心理健康。
网络上各种文化充斥着当代小学生的童年，当他们关注某一类视频的时候，这些平台就会推送更多的相同类型的内容，久而久之，学生的心理就会受到影响，现在只是写在纸上，以后说不定就会付诸行动，因此需要老师和家长及时发现异常，进行干预和纠正。
虽然该图片只有一半，笔者依旧能猜出来，这是一个诗句作者问答作业。辛弃疾我知道，不过这“辛气急”是谁？如果辛弃疾本人知道了，也一定会“气急”了吧！
学过辛弃疾古诗的学生，多数都是高年级的同学，不应该不知道作者的正确名字写法，笔者认为，这位同学可能是在“抖机灵”，以为老师不会仔细检查，没想到老师不但给圈上，还给它发到了网上！
笔者猜测这样可爱的小学生一定是个女同学，她为了准确描绘出多肉植物的味道，还将汁液涂抹到旁边的“修正栏”里，连老师都被惊喜到了呢。
根据作文中的描绘，这位同学既细心，又想象力丰富，是能让老师“欣慰一笑”的存在，连笔者都会喜欢上这样的同学。
总结：
小学生大多数还是可爱的，即便他们的作业很让人生气，但是也很搞笑。通过学生的作业内容，我们可以了解到他们的内心世界，从而给予学生们更合适的教育。
话题：你有搞笑的小学生作业分享吗？
