铺就“四好”耕耘路 助力“双减”展新颜
——三门峡市第一小学“双减”工作亮点
“双减”对学校教育提出了“高质量”“高效率”的双标准要求，三门峡市第一小学立足课内，辐射课外，系统建设“四好”举措，丰富育人资源、优化育人方式，拓宽育人途径，助力“双减"展新颜。
夯实校本培训，培养“好老师”
教师作为课堂教学的组织者，学生活动的引导者，是“双减"任务最重要的执行者和推动者。学校以“小学大师”为教师发展愿景，实施梯级教师培养机制，为青年教师“铺路子”，为骨干教师“压担子”，为名师“架梯子”。开展“研—训—学—用”“抱团式”教师培训，以年级教研组为基本成长单位，单周小教研，双周专题大教研。梯级教师培养机制和“抱团式”教师培训，组成了优质师资补充梯队，达到了“让优秀的人培养更优秀的人”的效果，成为实现一小教育高质量发展的“源头活水”。尤其是在2022年多轮疫情冲击，线上线下交替教学，学校加强网课教研和培训，使每一位教师，包括即将面临退休的老教师，都能以信息技术应用能力提升工程2.0为契机，不断创新实践，开拓减负增效的新思路和新举措，与学生共学习，同成长！
深耕“学历案”，培植“好课堂”
“双减”落地的根在课堂，要在课堂增效提质上下功夫。学校积极推行“30+10”的课堂教学改革，以“学历案”为载体，聚焦大单元，语数英教研组分别举行线上、线下优质课、引领课、模式课、汇报课90余节，促使教师不断转变教育思维，改变教学行为，推进课堂教学改革。同时，学校先后多次邀请教研室相关领导和教研员深入课堂，指导线上、线下教学工作，近距离多维度指导教师的课堂教学，共同打造“双减”下好课堂。教师张海莲、王翔祥代表湖滨区参加河南省优质课赛讲。
开拓多元路径，培育“好少年”
开拓多元的学习活动是教育发生的新形态。学校以多彩活动来满足学生多样化需求，拓宽育人路径。
创新作业，快乐成长。教师突出大单元教学作业设计知识的连续性、系统性、整体性，通过集体备课和主题教研，向作业质量发力，设计多彩、布置分层、形式多元、内容丰富的作业。例如，语文学科低年级的妙语闯关口语展示，高年级“妙笔生活抒真情”作文竞赛，注重提升学生的语文核心素养；数学学科以“文化月”活动为载体，设计故事秀、扑克牌速算、三阶魔方赛、巧算24点等。让孩子们在“玩数学、做数学”的过程中，用数学的思维理解世界；英语学科的讲故事比赛、趣配音等，使学生在作业中寻找到学习英语的快乐，并学有所得，学有所用。
悦读润心，气质生长。“双减”的推进，为阅读活动的有效展开提供了广阔空间和有利契机。每天，老师和孩子们在晨诵里诗意穿行，与经典相遇。每周，教师精心上好阅读指导课，提高学生的阅读能力，提升学生的核心素养；每月，班级举行读书交流会，引领学生吸收故事中的正能量，弘扬真善美。
多元课程，阳光发展。学校优化配置校内外资源，拓宽育人渠道。学校构建1+N育人模式，培养“雅乐”学子。每月一个主题，通过晨诵、队会、活动，把品德修养、习惯养成分解到12个月，将德行教育内化于心，外化于行。进一步实现教育资源优化，开设了以拓展学生综合素质为目的40余个精彩纷呈的社团活动，让课后延时服务更有特色，为学生综合素质提升搭建平台，满足学生个性化需求。
家校聚合力，争做“好家长”
随着“双减”的落实和家庭教育法的颁布，家庭教育显得尤为重要。学校开展“五个一”活动，助力争做“好家长”。每天通过“新父母晨诵”，为家长分享家庭教育新观念；每周采取微信、电话、家访等多种方式，交流重点学生的表现，并做出具体指导；每月一次“家长进课堂”，拓宽孩子们的知识面，感悟美好生活。每季的线上家校共育讲座，有理论依托，有案例支持，为家长提供家庭教育的锦囊妙计；每学期定期召开两次家长会，家长了解学校的全面工作及学生在校的表现情况。一次次的家校活动传递了家校共育的温情，进一步拉近了学校和家长的距离，搭建起了良好的家校沟通平台，凝聚家校共育的巨大合力，家长育儿水平明显提升。
求真务实，笃行不怠。教育之路没有终点，面对新征程，市一小将继续深化教育教学改革，以务实的工作精神和精益求精的专业态度，切实提高教育教学质量，成就孩子们的多彩人生，努力打造人民满意的教育！
