一节课40分钟对于小学生来说就是一个漫长的世纪，上课就像盼望着下课，想着一会玩什么，吃什么，老师课上讲的内容左耳听右耳冒，老师也是非常头疼。这不有一位小学生上课搞小动作折纸飞机被老师抓住了，告到家长那里去了。学生爸爸的处理方式引起了网友的热议。
儿子上课折纸飞机不认真听讲，爸爸“支持”学生的爱好，买了一大包纸让学生玩。“先折500个长长记性”，这位爸爸的想法应该是既然你想折纸飞机，那就让你折个够，看你以后上课还折不折纸飞机了。最后学生哭着喊折够了，但是手上的动作却丝毫没停，还在折。虽然不听课很气人，但还有点可爱。
爸爸称：当天折到凌晨2点，一共折了500多个纸飞机。本来打算第二天请假在家让他折完，老师建议放学回家再折，希望他能记住这次教训。老师的建议也是很仁慈了，放学回家再接着折，哈哈哈。这位小学生以后再上这位老师的课肯定不敢搞小动作了，乖乖的认真听讲。
有的网友表示这个办法有用，长记性以后就不敢再轻易犯错了。也充分说明了一旦兴趣变成了工作，瞬间就没兴趣了。还有网友出“损招”，让他把折完的纸飞机再拆了，告诉他给他打印试卷用。“欧阳锋都没你毒”，让其他网友大笑不止。
但是有一部分网友认为这种方式太极端了，有可能扼杀了他的兴趣，同时也扼杀了他的梦想。“从此以后活泼的学生不敢动了，因为一不小心就得没完没了的做，一个个变成家长喜欢的守规矩的，听话的，木讷的机器人”。也有网友是这样认为的。
有网友提建议：可以跟她沟通一下为什么上课的时候会折纸飞机，找到原因，再去“对症下药”。确实是这样要先了解学生的想法，再引导他做正确的事。喜欢折纸飞机可以下课或者放学回家折，上课的时候要认真听老师讲课。不问什么原因就用极端的方式惩罚学生，虽然能让他长记性，以后不敢上课折纸飞机了，但是他不折纸飞机，他也会玩别的。
极端的教育方式只会让学生害怕，但是学生并不是真正的知道自己错在哪里了。之前有一个小学生沉迷玩手机，他爸爸看着他连续玩了17个小时的手机，这两位爸爸的教育方式都差不多，但可能让学生封闭自己的内心，以后有什么想法都不敢告诉家长。这种教育方法不利于学生的心理健康。
老师告诉学生家长学生上课开小差，这有错吗？有部分网友认为老师太小题大做了，小学生上课不老实很正常，老师加以引导就好，一点小事情就跟家长告状，是老师的无能，是老师的教育方式有问题。老师应该将学生在学校的真实情况告诉家长，家长也要对学生的教育负责。
也有人认为老师既然跟家长“告状”，那一定是学生屡教不改，老师没有办法，才选择跟家长沟通，希望家长加以管教。学生的教育不是老师一个人的责任，家长在学生的教育中也扮演了重要角色，家长应该多跟老师沟通，了解学生在学校的动态，配合老师，一起将学生教育好才是正经事。
一直提倡家校共育促成长，老师和家长应该相互配合，而不是把对方当“敌人”，一直找对方的错误。老师和家长要多沟通，老师能够掌握学生在家的状态，家长也能及时了解学生在学校的表现，有针对性的教育，比每个学生都复制粘贴的教育更有利于学生的发展。
笔者寄语：家长也要多跟学生沟通，了解学生的想法，参与到学生的成长中，不要将自己的想法强加给学生，学生可以全面发展，并不是只有学习好才是好学生，要注意学生的多元化发展。
话题：老师跟家长“告状”，你怎么看？
