国外 孩子每年入学，都会拿到一张书单，上边整理了孩子们需要在一年内完成的儿童绘本。
，获得横跨科学、历史、政治、娱乐、音乐、文学、体育等各个学科的知识。
“Reading”部分，大约占了小学语文的40%。
有时候，老师用不同的背景音乐，配合文学故事进行阅读；
有时候，通过阅读，老师让孩子们画出心目中的故事形象……
这样载歌载舞、色彩斑斓的语文课，是我们不能想象的！
小朋友们在阅读、整理信息的同时，通过问题设置、连连线、分分类的方法，高效地获取信息，学会了分析事件的开头和结尾，有了条理性的思考和认知，养成好的阅读习惯，同时在写作与表达的时候，让别人更清晰地理解自己的意图。
今天和Jennifer一起学习《Newspapers-Headlines》。
通过这节课，孩子会学习新闻的标题、如何解读新闻标题、不同类型的标题以及写标题的技巧之一“押韵”。
新闻标题是什么呢？
直观的我们可以认为：标题，是报纸中的“大字”；
或者，你可以理解为它概述了主要内容……
新闻标题，有哪些特征呢？
为了引起读者的注意，它们一般 用字母大写。
有的时候，新闻标题，会使用 “一语双关”的玩笑方式，来表述！
"puns and rhyming"，这里是一语双关押韵的意思。
虽然这节课，我们主要学习的是“新闻标题”；
但这个内容中，会 涉及到很多和语文修辞相关的知识，老师在课程中，根据孩子的情况进行讲解，这种 “实践式学习”的方式，是不是记忆效果更好呢！
你知道“rhyming”是什么意思吗？
老师用“Mouse”这个单词进行举例，让孩子通过朗读进行选择并体会其中的技巧。
知识检测最好的办法，是去 实践！
现在让我们通过阅读， 你能为这段内容，选出一个适合的标题吗？
在进行选择的过程中，你会使用什么标准来进行判断呢？
我们今天课程中有提到，新闻标题的特征有两个： 字母大学和押韵。
头韵，是押韵中的重要写作技巧……
头韵，是英语语音修辞手段之一；
头韵仅第一部分或第一部分辅音群的第一个音素相同。如果第一部分完全缺失，那就只能让主元音相同。
今天课程的作业是： 你能通过图片观察，尝试写一个新闻吗？
在这个过程中，你怎么进行新闻标题的策划和头韵的使用呢？
（本文仅代表课程中部分内容）
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