我国中小学生的假期，除了正常的每周双休以外，还有超长寒暑假。五一、十一小长假，和其他法定节假日。可是对于学生来说，假期还是不够用，寒暑假被大量课外培训占据，小长假的时候出去旅行，又会赶上高峰期，很难真正得到放松。于是，教育相关部门对中小学生放假时间进行调整，提出两个新假期，分别是“春假”和“秋假”。
为中小学生增设新假期的消息刚传出，就引起众多学生和家长关注。根据相关规定，学校可以按照教学安排，结合实际教学情况，对假期做出适当调整，给学生放“春秋假”。
“春秋假”的时间显而易见，基本上是在五一和十一前后，专属于学生的假期，完美的错过了小长假的出行高峰期，尤其是“春假”，家长可以带学生去踏青，感受春意盎然的大自然风光。“春秋假”一般是7天左右，放假时间充裕，来个近距离旅行应该没问题。
其实，我国早就有大学实行“春假”，比如中国人民大学，就鼓励在校学生在春假去放松心情。而中小学生课程安排比较紧凑，到底是否实行“春假假”，假期具体时间和时长，还是要看学校跟根据实际情况安排。
若是能落实“春秋假”，学生自然非常高兴，可以拥有更多休息时间，再加上“双减”政策的落实，节假日不用进行学科补习，中小学生对假期的期待值增加。但是家长却为此有点担心，学生有新假期，可是家长没有，家长忙于工作，小学生即便放假也无人照看，这让家长很苦恼，无形中增加了家长的压力。
另外，家长也会担心刚放完寒假，就要迎来“春假”，之后还有五一等其他假期，放假太频繁，很容易让学生心散了，开学后还需要时间收心，岂不是很容易影响学习成绩。
家长的担心不无道理，不过任何事情不可能十全十美，“春秋假”或许给家长增添麻烦，可是对于学生来说却是好事。家长应该合理分配时间，帮助学生好好利用假期时间，不仅对学生身心健康发展有好处，对学习也有帮助。
给学生放假，最大的作用就是让学生减轻学习压力。时代在变化，现在学生所面对的跟家长小时候完全不一样，社会资源有限，接受过高等教育的学生越来越多，“内卷”不可避免。适当的假期，可以让学生的身心得到放松。
充足的休息对接下来的学习和生活也有积极意义，不管做什么事情，有精力才能把事情做好，学生经过假期的养精蓄锐，开学之后会更加精力旺盛，用饱满的状态面对接下来的学习，学习效率也会提高。
“春秋假”还有一个独特的意义，那就是“错峰”放假，家长可以借此机会带学生去踏青，去感受美好的大自然，多看看外面的时间，有利于学生拓宽视野、陶冶情操。
家长尽量抽出时间，帮助学生合理安排假期时间，在假期也不能让学生像“脱缰的野马”，要做到劳逸结合，每天抽出时间学习、阅读，这样才不会开学之后出现难以收心的情况。
写在最后
假期调整，可能会给家长带来一些不便，可是毕竟对学生来说利大于弊，家长要放平心态。还要提醒家长，“春秋假”是为了给让学生放松紧张的心情，家长不要用补习班、兴趣班过多占用学生的假期，这样反而给学生增添负担，假期也将失去意义。
家长工作繁忙，其实学生可以趁着假期组织一些活动，让学生有接触自然的机会，开拓视野，还能培养团结友爱的班级氛围。若中小学生还没有迎来这个假期也不要着急，因为这个假期不是统一标准，而是学校自行决定，具体情况还是要学校视情况而定。总之，不管是否有“春秋假”，学生都要在家长的帮助下好好利用假期时间，让每个假期都过得有意义。
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