如何教幼儿英语句子(5岁幼儿怎么在家学英语)

英语是当今世界上最通用的语言，它的重要性已经被每个人深刻理解。那么如何教孩子英语呢？今天，希望对你介绍如何教孩子英语有所帮助。

父母如何教他们的宝宝学习英语

英语是当今世界上最通用的语言，它的重要性已经被每个人深刻理解。目前条件较好的幼儿园会开设简易英语班。世界上一些著名的双语幼儿园更是让家长们兴奋不已。

但是，孩子的英语教育不仅仅是幼儿园的事情，孩子的家长也应该在日常生活中有意识地教宝宝学习英语。对于一些不上幼儿园或者没有英语课的幼儿园小朋友来说更是如此。

儿童学习的心理学研究结果表明，孩子学习外语越早越好。那么现在有多早？专家的回答是，可以从零岁开始。要教好孩子英语，父母必须做到以下几点。提前计划：

父母一定要有高度的责任感。我们常说，父母是孩子学习语言最好的老师。这主要是指学习母语。其实学英语不也是如此吗？一天不教孩子，就浪费了一天好机会。如果你晚一年教你的孩子，你将错过一个好的年份。语言学研究表明，人脑具有先天的语言学习机制，每个孩子都是潜在的语言大师。家长可能会问，在这么小的年龄接受双语教育会不会造成一种语言对另一种语言的干扰。其实这种担心是多余的。在实际教育中，我们会发现孩子确实会混合两种语言。但是家长完全不用大惊小怪。语言有自己的体系和结构。孩子长大了，自然会改正。在现实生活中，我们发现很多家长不注重早出发，早准备。其实这是对孩子语言学习能力的轻视，是对孩子辅导能力缺乏信心或者完全没有耐心的表现。

亲自动手：

如前所述，父母是幼儿学习语言最好的老师，所以早期辅导孩子的任务自然就落在了父母的肩上。在这里，年轻的父母可能会问，我们认识的小英文能做到吗？此外，我们不能正确地发音。那不等于耽误了孩子吗？这是一个很真实很现实的问题。我们的回答是，只要那一点点英语达到初中毕业以上的水平，那你就可以放开手脚教了。原因有三。第一，少儿和小学英语内容简单；其次，即使到了那个水平，只要教给孩子，就为学习英语打下了良好的基础，为以后学习英语开了一个好头。更何况，孩子对语言的灵活运用是大人无法想象的。成年人掌握了几百个单词或短语，不一定能自如表达，但对孩子来说是完全可能的；第三，退一步说，如果父母真的长时间忘了英语，为什么不养精蓄锐，为了孩子重新捡起来？况且现在的教学设备已经现代化，各种教具比比皆是，简单操作就能达到事半功倍的效果。

坚持直接法：

在教孩子学习英语的过程中，要教会孩子接触看得见、听得见、尝得见、摸得着、闻得到的东西，让英语词汇不需要任何母语的解释，直接与物体和意义联系起来。这样，用直接法教出来的孩子就可以直接用英语思考，省去了一个代码转换成另一个代码的过程。当你对某一种表达方式没有把握或不确定时，可以查阅参考书或请教他人。记住，如果你想教书，你必须教完美的英语。

不断重复：

不可否认，孩子的记忆力很好。但是指望孩子只记住一次或者几次就能完全记住是不现实的。母语的学习让我们知道，孩子对语言的掌握是终日沉浸在“语言海洋”中的结果，经历了无数个正确而不是错误的过程。有专家认为，人的语言行为和其他大多数行为一样，是一种操作行为，是通过各种强化手段获得的。在一定的语言环境中，别人的声音、手势、表情、动作等。可以用作加固手段。随着言语行为的不断强化，学习者会逐渐学会这种语言形式。没有强化，语言是学不会的。只有随着语言形式的不断出现，语言学习才能发生。

娱乐和教育：

就是让孩子在快乐愉悦的氛围中轻松地学习东西。其实只有在这样的氛围下，孩子才能产生浓厚的兴趣。有了兴趣，他们就会有激情，就能长期坚持玩和学，做到百玩不厌，百学不厌。父母希望孩子多学点东西可以理解，但如果采取强制的措施和方法灌输给孩子，孩子很快就会失去兴趣，进而产生反感和反对。甚至产生恐惧，根本达不到父母的预期效果。所以，正确的做法是：孩子高兴的时候，让他心血来潮，不感兴趣的时候不要勉强。

多用途总体物理响应：

全身反应是一种生动活泼的外语教学法，旨在培养学习者的听说能力。它的主要活动是发布命令和响应命令。孩子喜欢动而不喜欢静，对父母发出的命令也非常乐于响应，这就为父母实施这种方法提供了便利。比如父母一说“开门”，他们就会跳起来开门。当他们听到“跳”的时候，他们会高兴地跳起来。父母指挥时，可以使用恰当的语音语调，并辅以姿势和面部表情，这样可以获得愉快的感觉。另一方面，在他们能够理解和响应命令的基础上，可以和孩子互换角色，让孩子模仿父母给父母下命令。这时候家长要积极配合，回应他们的各种命令，让他们感受到成功的感觉。

不要吝啬赞美和鼓励：

孩子学习一门外语的过程可以说是既快又慢。在给他们输入语言的时候，家长一定要关注他们在语言学习上取得的每一个小进步，不失时机地给予表扬，比如“很好，很棒，很棒”，这些都是可以经常提到的。这样孩子会以此为荣，激发学习英语的热情，达到意想不到的效果。就像同学的母语一样，孩子难免会犯错误，比如发音不准，模仿不清，互相指指点点等等。家长一定要冷静耐心，不要因为这个对孩子失去信心。相反，要耐心细致地采取不同的形式，说出正确的语言形式，最终让其达到自我纠错的目的。

坚持：

虽然孩子有惊人的记忆力和令人羡慕的模仿能力，但这只是给他们提供了学习英语的优势，并不意味着他们的英语水平会在短时间内突飞猛进，取得令人瞩目的成就。就效率而言，大一点的孩子应该学得更好更快，但越小开始学，越能包容。

简单易学的标准发音。语言学习的过程是循序渐进的，任何操之过急都是不行的。只要长期坚持，日积月累，永不停歇，就会有丰硕的成果。

教育家长和孩子有苦，更有乐。每个家长看到自己的小家伙会说简单的英语都想感受一下。

父母应该如何在家教孩子学习英语

多芬老师建议孩子在学校老师、家庭、家长、社会环境的教育培养中成长。孩子的进步主要得益于学校老师的培养和培训，家庭和家长教育更符合学校和老师。目前，英语在我们生活中的比重越来越大，家长也更加重视孩子的英语学习。我们英语老师对此特别满意。为了让我们的孩子进步更快，家长应该如何在家教孩子学习英语？

1.多听磁带：我们生活在汉语语境中，这阻碍了孩子学习英语。还有一些家长不会说英语或者发音不准。这些因素或多或少都会影响孩子学习英语。所以，如果在家里多听磁带，会人为地给孩子营造一个英语语境，对孩子的英语学习有很大的帮助。

2.尽力模仿：大家都听说过“模仿秀”。为什么不让我们的孩子也在家里搞个模仿秀，鼓励自己的孩子模仿磁带里的单词，进行比较，或者和自己的孩子一起模仿，来个比赛。生动有趣，还激发了孩子学习英语的兴趣，有益无害。

3.听、认、读相结合：小学英语学习遵循听说领先，读写跟上的原则。听力和口语与阅读密切相关。听说不一定擅长阅读。所谓听、认、读相结合，就是孩子在听录音的时候，能够认出课本上的相关内容，并模仿出更准确的语音语调。如果家长能在这个阶段抽出一些时间陪孩子养成“听、认、读相结合”的学习方法，对孩子以后的学习能力有很大的帮助。

4.视听图片写作，面授：学习英语必须在视听图片写作的各个方面齐头并进。发音就是发音，朗读，背诵。家长要求孩子坚持朗读和背诵，增加记忆力，提高口语能力；喜欢，就是利用电视画面，结合英语单词和句子，让他们保持联系，掌握更多的单词和句子；图形，即在日常辅导的过程中，利用孩子愿意画画的特点，让孩子根据英语词汇画出相应的图画；写作，即连续写作，不仅可以提高英语单词和句子的记忆，还可以使书面表达，尤其是写作规范有更充分的理解和记忆。

5.节假日和平时一样：不管是平时还是节假日，我们的家长都要督促孩子不要忘记学英语，争取每天都用磁带说话。其实我们都知道，人都是随性的，不管是大人还是小孩。所以自制力好的家长要督促自制力差的孩子。

6.及时鼓励：鼓励是最好的教育方式。家长要时刻注意及时鼓励孩子在学习过程中的进步，激发孩子的上进心、自信心和兴趣。

7.及时把签好的文案签了，多和老师沟通：现在的教育方式应该采用整体教育方式。老师和家长要及时了解孩子在家或在学校的情况。家长要及时向老师反馈孩子在家里的表现，以便老师从整体上管理和教育孩子。所以一定要及时和签名簿上的老师沟通。

总之，孩子的成长和进步是我们共同关注的焦点。多芬老师在辅导孩子学习英语的过程中，请你记住，兴趣是最好的老师。所以要时刻注意保持和提高孩子的学习兴趣。