近些年来，教育部为了更好地能够帮助中小学生成长学习，颁布了一系列的政策，其中以双减政策的举措受到的关注最多，为了能够更好的推动政策实施，也不断的增加条例完善双减政策。
课后延时服务就是为了完善双减政策实施的一项辅助政策，让学生们放学后也能继续在学校学习，让家长的下班时间与学生的放学时间能够衔接起来。
政策的本意是为学生和家长服务，在政策刚实施的时候确实得到了广泛的支持，但随着时间的发展，越来越多的人开始反对，希望回到原来的样子，这是因为什么呢。
延时服务在最开始的时候还是接到很多家长的肯定，家长们试想一下可以不用愁孩子接送的问题也不用再面对辅导作业鸡飞蛋打的情况，这不是很多家长梦寐以求的吗？
但现实远比想象残酷，政策的预期与现实执行总是有一定的差距，家长们曾经想象政策实施后的美好生活并没有发生，反而还给不少家长帮了倒忙，让不少家长开始反对这项政策。
原本政策要求的是自愿参加课后延时服务，但为了便于学校管理，不少学校开始让所有的同学全部参加课后延时服务，看似公平的举动却让不少家长犯了愁。
随着政策实施的深入，不少家长逐渐发现了政策的弊端，对于能够积极对待作业的同学来讲，在学校里完成作业，有人看管自然是好的，但对于在学校里喜欢玩的同学来讲却并不友好。
中小学生的年纪正是贪玩的时候，和学校里的小伙伴们凑在一起，更希望能够多玩一段时间，这就造成了在校的两个小时完全是时间上的浪费，回到家还要继续写作业，增添负担的同时，也影响学生们的正常休息。
与此同时，中小学生实习正是学生们身心发展的重要时期，很多同学在这一时期都处于为了学而学的状态，不能劳逸结合的学习是枯燥的，对学生们的身心也是一大伤害。
学生们在校时间过长，也会给同学们带来较大的心理压力，长时间处于高压状态，对学生的心理十分不利，当学习生活成为生活的全部，那孩子的身体要怎么办？
青少年的骨骼发育时期正在这一时间段，长期的久坐学习，对学生的骨骼发育将是分不利的，不能得到有效的体能锻炼，也会让学生的身体慢慢变差。
相应的延时费用也是不小的开支，对于普通家庭来讲更是雪上加霜，能够得到一定的效果还好，如果没有达到学习应尽的效果，那么这笔不菲的开支有何意义呢。
面对政策所带来的不同影响，教育部也给予了相应的反馈，表示将逐步取消课后延时服务的政策，重新规划学生的学习生活时间并将部分地区的收费退了回去。
政策从预想到实施确实不会如想象般的完美，总会遇到各式各样的问题，就如同课后延时服务一样，对一些家长来讲或许是帮倒忙，但对于其他家长来讲或许被奉为福祉。
对于放学后家长能够来接的学生来讲，课后延时服务对于他们来讲确实是没有什么过多用处的，并且在一定程度上也影响了家长们的生活状态，因此会有不少家长反对。
但对于需要这项政策的家长来讲呢，不少双职工家庭因为忙于工作上班，等到能够接孩子的时候已经很晚了，这样一段时间对在学校苦等的学生来讲是完全浪费的。
但如果有了这项政策后，学生们可以在学校里完成作业，遇到不会的题目还可以及时问到老师获得帮助，同时还有可能做一些有意义的事情，等到家长下班来接，难道不是两全其美的事情吗。
政策的实施或许与预想中的存在一些偏差，教育部也表明不会一刀切地停止，将会根据现实情况不断改善政策，更好的服务于广大中小学生及家长们。
不同的家长身处不同的境遇或许会有不同的想法，但不得不否认的是教育部的政策正在不断地帮助中小学生能够更加适应时代发展，更好的进行学习和生活。
想要学生有良好的发展依靠的是共同的努力，也希望家长们能够充分支持国家政策，积极地鼓励引导学生的认知，才能够让学生有更好的学习状态，拥有更好的人生发展。
今日话题：你怎样看待课后延时服务呢？
