作文即说话，但说话人人都会，说得好却并不容易。
从我二十多年语文教学经验出发，我觉得想要写好作文，拿到高分需在这三个方面下工夫：
一、言之有物
说话不兜圈子、不绕弯子，干脆利落、直接明了，具体实在、简明易懂。
真。不说假话，知道什么说什么。不要为了某个主题拼了命地凑一些伪装的话、违心的话、假想的事。实。不说空话，知道多少说多少。不要超出自己能力范围、知识阅历、生活经验去说一些虚头巴脑的话、冠冕堂皇的话、浮夸溢美的话。小。不说大话，该说多少说多少。不要一味追求大和高，搞刻意崇高那一套。尽量写小，写细，生活中的小往往蕴含着大道理，观察越细致、叙写越细腻，越能以小见大。也符合小学生的身份特点。
二、言之有理
说出来的话让人觉得可信、有理，条理清晰，不东打一耙，西打一耙。
观点明确。有一个核心的想法或看法，能够让人清楚地把握到。赞成什么、反对什么，想要什么、不想要什么，都能鲜明地表达出来，不能含糊不清、自相矛盾。理由充分。摆出有分量的道理和事实，说明自己的观点。不能片面提出观点而不给出理由，更不能编造理由，比如胡诌名人名言或生造有关事例。一定要养成积累理由(道理+事实)的习惯，还要学会从事例中提炼总结观点。说法新颖。不要嚼别人嚼过的口香糖，通过三种思考方式挖掘与众不同的地方。
一是做横向的水平思考，不断发散思维，想出尽可能多的可能性，不去管它是否荒唐可笑。小技巧就是多问“还有呢？”这一步也就是在做头脑风暴，目标恰似韩信点兵，多多益善。二是做纵向的垂直思考，持续深入推敲选择的某一个想法，小技巧就是不断追问“然后呢？”打破砂锅问到底，得出经过锤炼的中心思想。三是作反向的逆向思考，对中心思想进行反方向探究，小技巧就是不停地问“反过来呢？”这样做，既能验证自己的想法是否周密、严谨，也能发现更多不一样的东西。
三、言之有情
这是小学生作文当中最应该加以有意培养的，所谓文如其人，作文就是做人。要通过写作，培养孩子们具有正确的价值观和健康心理、阳光心态。
有爱心。让孩子们心中有爱，懂得去爱，学会表达爱。爱家人、朋友、师长，爱动物，爱花草，爱一切可爱之物。不要吝啬，不要遮掩，心中的感情要尽情地表达出来。能善良。教会孩子善待自己，善待他人。考虑问题多站在别人的角度，不能一切都从自己出发。善良的人胸怀宽广，眼界开阔，写出来的文章也会大气、大度、大方。这是任何靠技巧都不可能练就的。守诚信。告诉孩子言必信，行必果。待人接物、处事处世，都要讲究诚信。以诚待人，更要以诚待己。惟其如此，才能认清自己、接受不完美的自己，做一个积极的行动派。
技巧性的练习也很重要且必要，但太多太细太琐碎，这一篇就不再阐述。
