距离2023年的到来只剩下二十几天，今年对于中小学同学和家长而言，都经历了巨大的挑战。尤其是受疫情影响严重的地区，各中小学本年秋季学期，学生们在家上网课的时间甚至比在学校的时间更多。
这也导致了本学期的课程安排更加紧凑，加上今年春节较早，各地学校均有提前放寒假的计划，学生们自然是喜不自胜，但家长不由得担心：这学期的学习效果得不到保障该怎么办？
今日，国务院公布了2023年元旦的假期安排，使不少学生提前沉浸在了放假的喜悦之中，但元旦假期还远不是放松的时候，此刻就心思飘远的学生，连年都过不好。
小学家长难以体会，但中学家长现如今一提到假期，就难以抑制地开始焦虑。中学生秋季学期的课程安排本就比春季学期更紧张，加上国庆假期和元旦假期的“枕边风”，不少学生还没彻底静下来，心就又飘走了。
尤其是进入十二月份，学生就开始期待元旦假期，因为元旦假期一到，过年就不远了，而春节正是学生可以逃避学习的“正当理由”。这也是他们比起暑假、更期待寒假的原因之一。
但对于初三和高三的学生而言，这也是他们大考之前最后一个长假，逆风翻盘还是好牌打稀烂，都在于家长的监督和学生的执行。
而寒假能否安心备考，如果从放寒假第一天开始计划就太迟了，寒假的节奏，早在元旦假期前后，就已经注定了。
学生沉浸在放假的喜悦中，全然忘了元旦假期过后，就将迎来紧张的期末复习，此时学期的课程都已进入尾声，为了提高期末复习的效率，老师会在元旦期间布置和期末复习安排密切相关的作业。
但如果这时，家长选择带学生出行游玩或者回乡探亲，势必会减少对学生学习时间的监督，学习状态也得不到保障，多数学生会在假期的最后一天匆忙地补完作业。
作业的质量可想而知，甚至一些学生会乱写、抄写，等到元旦过后回到学校，老师通过讲解作业的方式带领学生复习，这些作业完成情况较差的学生，复习的效果也会大打折扣。
由此导致期末成绩下滑是必然，而期末成绩，会严重影响学生寒假的学习心态。其实中学阶段的学生，比起责骂，更需要鼓励，国内家长的传统观念仍是：退步了要骂，但进步了却不能夸。
家长误认为，夸奖学生会使学生变得骄傲、浮躁。实际上这种观念是错误的，适当的夸奖更能激起学生学习的积极性。如果此次期末考试的成绩有所提升，加上家长的夸奖、教师的认可，这就是对学生的学习的正向反馈。
而大部分成绩平平的学生，并非毫无天赋，而是现阶段的他们，没有感受过学习带来的乐趣，家长和老师所说的“学习的好处和重要性”，对他们而言太过缥缈。
都不如一次成绩提升所带来的，同学的羡慕、老师的夸赞亦或是家长的奖励来的更加真实，如果家长能抓住学生某一次假期间的成绩进步，做出奖励的同时，再“趁热打铁”的鼓励学生取得更大的进步。
并且帮助学生一起制定假期的学习计划，督促学生积极实行，而大部分学校在开学时都会安排假期后的测试，学生即刻就能感受到努力所带来的的进步，不仅成绩提升了，对学习的兴趣更加浓厚，也有助于培养学生良好的学习习惯。
当下的成绩总会被下一次的考试所刷新，但良好的学习习惯一旦建立，那将会受益终身。小小三天的元旦假期，将对学生今后的学习产生巨大影响。
笔者寄语：
是暂且稳住心态，先苦后甜，还是和其他学生一起，玩乐三天，然后期末成绩下降，连寒假的新年都过不好，全看家长和学生如何选择。
元旦作为新年伊始，相比探亲出行，更适合给学生新一年的学习奠定基调，当然，探亲访友依然重要，但当下阶段稳住心态，期末取得好成绩，至少在亲戚关心学生学习的时候，不会哑口无言。
今日话题：你如何看待这件事呢？
