放在以前，可能大部分同学压根都不知道什么是网课，但是现在，上网课已经成为学生们的日常，上到大学生，下到幼儿园，好像没有哪个阶段的学生能够逃过居家网课的命运。
网课也是在保护学生身体安全和不耽误学业的双重要求下，研究出来的万全之策，但让学生们上网课，就好比是让孙悟空掌管蟠桃园。
以前家长三令五申禁止学生们接触电子产品，有了网课之后，家长只好乖乖交上家里的手机和电脑，影响视力就不说了，就说学习效率，是真的和线下课程差了不止一截。
学习效率不在了，学习成绩受到影响也成了必然，尤其是初高中阶段，因为网课影响了总体成绩的，可以说是一抓一大把，家长的吐槽声也是不绝于耳。
看惯了家长吐槽自家学生因为上网课导致成绩下降，网上一位分享自家高中生成绩上升的家长，倒是引起了更多网友的关注，这个时候成绩还能上升还真是不容易。
据这位家长分享，自家高中生这次的考试，在班级里排第13名，而放在以前线下上课的时候，学生的成绩大概在60左右，虽然不知道这位同学班级有多少人，但这个排名肯定不算好的。
经历了一段时间的网课，学生的成绩从60左右上升到13名，乍一听大家还为这位家长感到庆幸，觉得这位同学一定是个自制力比较强的同学，这不是实现纯纯地实现了逆风翻盘吗？
但这位家长却愁眉不展地表示，虽然看上去排名上去了，但其实成绩和以前也没有什么差别，也就是说，不是这位同学进步了，而是班级整体征集全部下滑，自家学生也仅仅是维持了现状而已，网友：明白了，全靠同行衬托。
所以看到这个成绩，家长要说开心，其实也真的没有多开心，并且这位家长也善意地提醒所有家长，网课之后的考试成绩，真的很有欺骗性。
如果学生很幸运地成为那个进步的人，也别着急，最好还是先看看成绩再高兴，要不然真的容易空欢喜一场，而且也容易让学生对自己产生错误的判断。
家长的分享也引起了很多家长的共鸣，有家长表示，自从断断续续开始上网课开始，学生的成绩就像过山车一样，有时候成绩能排到前三名，有时候能在班级排到二十几，学生的真实水平到底是什么样的，感觉已经成谜了。
还有家长直言，自从上网课之后，学生的成绩就是一直在下滑，自己看着是真着急，但是在学生的身体健康和成绩之间，自己也只能选择前者，毕竟留得青山在，不怕没柴烧。
虽然这位同学的排名并不能证明自己进步了，但至少也能保证自己的没有退步，能够在网课的时候，达到这样的效果，其实也间接了证明这位同学是个潜力股。
有了这次的成绩，说不定也能激发学生的学习兴趣，未来回到线下还能继续保住这个成绩也不是不可能，所以这位家长也不必眉头紧锁，不是坏事就是好事。
家长预判到网课后学生的成绩会有欺骗性是一件好事，但是也最好不要这种情绪传递给学生，一来，家长总把学习效率差挂在嘴边，也可能会潜移默化地影响到学生，让学生觉得自己效率差似乎也情有可原，失去斗志。
二来，像这位同学成绩保持得很好的，家长如果当着学生的面，质疑学生的能力，其实也是在打击学生学习的积极性，对学生而言百害而无一利。
如今网课成为学生们的日常，其实也为很多家长以及学生提了醒，不管到了什么，培养学生养成一个好的学习习惯都是最重要的，也是最能走得长远的。
不过随着各地防控政策的逐渐地放开，可能很快学生们就能彻底告别网课，回到教室里，回归到正常的生活，比起如何高效率应对网课，我们当然更期待这一天。
笔者寄语：
网课之下，家长们都很关心学生的成绩，这份心情可以理解，但也希望家长能够保持一个平常心，客观地去帮学生分析问题所在，而不是单纯地看到排名上升就表扬，看到排名下降就批评。
话题讨论：你如何看待学生上网课之后的成绩？欢迎留言评论。
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