在国外每年的10月31日是万圣节，这是他们最喜欢的节日，也是一个充满神秘色彩的节日。为了让我们的孩子感受到这种独特的节日气氛，我们组织万圣节活动，并为此活动制定计划。以下是边肖整理的儿童万圣节活动计划，仅供参考。
儿童万圣节活动计划1
一.活动的目的
1.维护会员关系，增强用户粘性。
2.调动非会员参与的积极性，争取更多的潜在客户。
3.让孩子了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受节日的欢乐，营造良好的人文环境。
第二，场地
万源广场四层亲子中心
三。活动准备
1.前期完成进货、检漏、补缺，并分配到各责任人。
2.活动前期对家长的宣传和通知到位，做好家长工作，保证活动参加人数。
3.提前准备好容易出现问题的相关点，做好应对的相关预案。
4.要求班主任提前与家长沟通确认，如：到校时间、服装、要求等。
5.场地布置：前台装饰(万圣节主题树，签到台前台万圣节小盆栽)/中心各部位万圣节装饰品/主舞台区装饰/各游戏教室名称及装饰品。
6.签到台主题相机背景板和一份“游戏指南”供参与成员家庭使用。
7.洗手间区域墙面装饰：万圣节主题签名板“指纹人”:用自己的手指印出特别的万圣节人像，签上自己的名字。
8.装扮主题派对的糖果领取区。
四。活动过程
1.开场白
要求：主持人简单介绍万圣节活动的意义，活动的流程，注意事项。
时间：大约5分钟
2.链接设置
绘有脸书小丑魔术表演
活动形式：
1.画小朋友的脸(比如小猫的鼻子，小猫的胡须等。)门口有安全漆。
2.同时安排小丑表演魔术环节，增加互动性，给早到的家庭更多乐趣。
人员安排：画脸老师或合伙人(如儿童摄影机构)、小丑魔术师等。
地点：签到台或亲子乐园
材料：安全颜料、魔术道具等。
(2)搞笑万圣节时装秀
活动形式：每组家庭走红毯星光大道，摆出各种造型，展示自己的创意和优雅，并拍照留念。
人员安排：老师组织家庭参与。
地点：中心大厅
材料：背板、红地毯、追光灯等。
(3)不给糖就捣蛋。
活动形式：每扇门后藏一个老师，开门给孩子：提问或送糖果、苹果、水、面粉等礼物或搞怪。
人员安排：家长带领宝宝敲门。
地点：整个中心教室
材料：每扇门都装饰有鬼(引导宝宝敲门)、室内熄灯、门铃等。
(4)制作南瓜灯。
活动形式：在万圣节，人们会设计制作各种形状的南瓜灯来驱赶恶魔。每组家庭可以在半成品南瓜灯的基础上制作南瓜灯。或者，给宝宝笔和颜料，在纸上画出各种形状的南瓜。(建议每轮15个家庭，其余家庭参加另一个游戏环节：快乐妈咪或者看小丑魔术表演。然后轮流切换。)
人员安排：教师、家庭
地点：美术课教室
材料：材料、颜料、笔、纸等。用来做南瓜灯。
(4)快乐妈咪
活动形式：每个参与家庭发一卷白布，选择一名家庭成员做模特。另外两个用白布把成员包成木乃伊，最后拍了照片。(建议每轮15个家庭，其余家庭参加另一个游戏环节：制作南瓜灯或观看小丑魔术表演。然后轮流切换。)
人员安排：老师、家庭、合作伙伴(如儿童摄影机构)
地点：快乐教室
材料：卷白布(或卷纸)等。
(5)小丑魔术表演
活动形式：观看小丑精彩的魔术表演，与魔术师互动。(建议南瓜灯制作或快乐妈咪以外的家庭观看小丑魔术表演。然后轮流切换。)
人事安排：员工、家庭
7.花园里的通关游戏-领取奖品。
时间：30-45分钟
1)罗汉的采瓜——亲子游戏(负责人待定)
1.将制作完成的橙色气球南瓜灯不均匀地悬挂在教室上空，高度略高于一个大人背着一个小孩的高度；金字塔的形状。
2、每次3个；5个家庭为一组，限时2分钟/批。
3.游戏规则：父母背着宝宝，宝宝可以摘下橙色的气球南瓜。家长蒙着眼睛，孩子用英语发出左、右、上、下等指令。每选中一个，将获得一个礼品印章。但如果指令是用中文发出的，即使赢了，也不会得分。
2)魔球滚动音乐(头像待定)
1.材料准备：一个好滚的南瓜，几个装着橙色/黑色/灰色颜料水的塑料瓶。
2.规则：小朋友把南瓜滚到塑料瓶上，老师根据掉落的塑料瓶提问。如果他们回答正确，他们可以得到一枚印章。
3.参考问题：是什么颜色？/你喜欢***？老师要注意引导孩子回答完整的答案。
游戏要求：游戏的选择适合不同年龄段；所有的游戏规则都需要通过设计相关展板来解释；每个游戏都要有一个负责人；通过儿童游戏老师盖章，集齐所有章再领奖。
3)驱鬼入洞(负责人待定)
1.材料准备：大方筐；球号；抓住一只蝙蝠
2.篮筐装饰要求：篮筐倒置，篮筐口用魔鬼头像装饰，魔鬼张开的嘴就是球的入口。也可以用其他万圣节的符号来装饰，比如蝙蝠、鬼魂等。
3.规则：使用两组比赛，先击球者获胜。让幼儿在进洞前说出口令：“不给糖就捣蛋”
动词（verb的缩写）活动照片
儿童万圣节活动计划2
一.活动目标：
1.通过活动让孩子知道万圣节的由来。
2.愿意参与游戏，享受游戏的乐趣。
二。活动时间：2012年10月30日、31日下午3点；四点十分
三。地点：幼儿园中心操场
四。活动对象：大班师生家长(每家一名家长)
动词（verb的缩写）活动准备：
(1)家长和孩子一起制作南瓜灯。
(2)班级的万圣节服装。
(3)孩子万圣节打扮，家长准备一套化妆品。学校给每个班提供一套。一些(苹果、脸盆、橡皮球)
(4)为每节课准备椅子。
(5)糖果
六。人员安排：
总策划：大班组长。
主持人：外教赵小姐
园林环境布置及摄像：谭老师
活动：曾燕
现场秩序管理：各班教师
七。活动流程：
1.音乐入场，主持并介绍万圣节。
2.亲子互动：亲子刚刚好
3.游戏：咬苹果(每班一名男性家长参与游戏)(年级组或班级)
4.游戏：圈子游戏
5.每节课一圈，宝宝帮妈妈化妆，妈妈帮宝宝打扮。
6、串游：二班到高班串游：要糖；两个班到一个小班：要糖。(A组小班需要糖，B组高班需要糖)
7.活动结束，孩子们回班整理个人物品，然后高高兴兴地和父母一起回家。
儿童万圣节活动计划3
设计意图
每年的10月31日是外国的万圣节，是外国小朋友最喜欢的节日，也是一个充满神秘色彩的节日。为了让我们的孩子感受这种独特的节日氛围，我设计了这个活动。除了让孩子感受，我还和孩子讨论了“鬼”这个有争议的话题，让孩子正视，培养孩子的勇气和辨别能力。活动目标
1.通过表演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。
2.锻炼孩子的勇气和辨别能力。
准备工作：
1.打造“鬼屋”
2.孩子们装扮成他们想象中的“鬼魂”
3.水粉颜料、画笔等。
活动过程
首先，老师带领孩子们进入“鬼屋”，和客人一起玩“猜糖果”的游戏。
第二，互相介绍万圣节，玩万圣节游戏。
1.老师：今天是一个非常特殊的节日。这是什么节日？
2.老师：万圣节是一个什么样的节日？
(幼儿自由讨论，教师请个别幼儿讲述)
3.老师总结：万圣节是外国庆祝秋收的节日。据说每年10月31日晚上，死神都会召唤鬼魂来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人则会扮鬼，讲鬼故事，点鬼火做游戏，玩得不亦乐乎。
4.老师：真的有鬼吗？
(儿童讨论)
5.游戏：恶魔，恶魔在哪里？
第三，制作万圣节面具
1.老师：你会想象什么样的鬼？
2.在万圣节，人们做鬼脸驱邪。今天，我们都对自己做了鬼脸。我知道大家都很能干，那你也帮客人做鬼脸好吗？
3.儿童操作画脸。
四。游戏：勇敢者的游戏。
附：万圣节的由来
在西方国家，每年的10月31日有一个“万圣节”，在字典里解释为“所有圣徒的前夜”，中文翻译为“万圣节之夜”。万圣节是西方国家的传统节日。这一夜是一年中最“闹鬼”的一夜，因此被称为
“鬼节”，又称万圣节。
如今，万圣节的意义已经逐渐变得积极、快乐，节日气氛成为主流。西方人喜欢用古雅的造型组织狂欢节，而象征万圣节的形象和图片，如女巫、黑猫等，大多被描绘成可爱滑稽的面具。大班的小朋友和老师们开始了这个万圣节活动，很多戴面具的小朋友玩得很开心。在传统的万圣节，孩子们会在别人家按门铃，然后向大人要糖，放在口袋里，然后满载而归。但是在今天的活动中，让孩子们和他们的弟弟妹妹分享，分发他们收集的糖果，和他们一起过节。这些孩子大多穿着各种各样的衣服。一个男孩穿着黑色的长袍，戴着尖尖的帽子，脸上蒙着黑色的面具，正随着音乐大力地蹦跳着。一旁的小女孩身着白纱，脸上戴着蝴蝶形状的面具，手持纸扫帚，打扮成花仙子、奥特曼、小公主等。都是孩子和家长准备的。
儿童万圣节活动计划4
一.活动目标：
1.通过活动，让孩子了解西方万圣节的文化，感受节日的快乐，给孩子营造良好的英语人文环境，让孩子体验不同的文化习俗，从而拓展孩子的世界观。
2.为幼儿提供展示英语的舞台，培养他们大方自信的品质。
3.促进家庭中的英语信息交流，鼓励父母与家中的婴儿父母互动，实现家庭中的共同教育。
二。活动准备：
游戏准备：游戏卡，小印章，各种小游戏资料，组织准备。
准备：舞台和环境用一套自制的万圣节活动服装、手电筒和荧光道具装饰。
家长：为参与者制作万圣节服装和荧光道具，周五盛装参加活动。(――魔鬼的走秀‖表演的家长需要在周三把自己的服装带到幼儿园班主任那里)。10颗糖果(周四带给幼儿园班主任)，周五家长会带两三颗糖果！一个苹果(周四带给幼儿园老师)
一个手电筒(用于周五活动)
三。活动流程：
小组活动：
1.万圣节团体开场舞
2.狮子的威望-狮子王进行曲
3.最炫英伦风{大{中{小}
4.――魔鬼的t台
(愿意参加魔鬼走秀的家庭‖请迅速联系班主任，每班限4个家庭。参加“魔鬼走秀”的家庭请于10月26日前将自己的创意面具、造型及相关物品交给幼儿园老师。
5.神秘地乞求糖果
目的：加强儿童主动沟通能力。
前提：安静神秘的找好朋友。
玩法：有序听主持人口令，音乐响起，讨糖游戏开始。各班老师一定要组织好。地球、太阳、火星、土星的家长和宝宝手里拿着糖果躲起来(主会场附近)，其他班的小朋友打扮成小鬼来讨糖果。木星、天王、水星、海王星、金星是搜寻方。当要糖果的时候，孩子们应该说最后一句话-――不给糖就捣蛋或者万圣节快乐！对方可以给孩子糖果。(如果没有，可以自己设定惩罚措施！)
分散活动：(以下游戏全部以家庭为单位免费参与。获得小印章越多，参加幸运大满贯的机会就越多)
活动1:打怪兽
目的：培养儿童手眼协调能力和竞争意识。
玩法：老师提前准备好篮子，贴上怪物的样子，分组。孩子们被要求把球扔进怪物盒子里，并击中怪物。最后看哪组孩子扔的乒乓球最多，会贴一个小印章。活动2:咬一个苹果
玩法：在游戏过程中，让苹果漂浮在一个装满水的盆子里，然后(分组)让孩子们用嘴咬苹果，不用手。谁先咬到苹果，谁就赢了，将得到一个小印章。
活动3:吹面粉
玩法：参与者面对面站在桌子两边。把装有乒乓球的杯子放在桌子上(和两个人之间)，让他们蒙着眼睛吹乒乓球。如果他们能把球吹到对面，他们就赢了，他们会被盖上一个小印章。
活动4:我吹，我吹，我吹
规则：把气球吹大，系好，依次在每个气球上写一个字——万、生、结、快、乐。谁快速准确地完成任务，谁就会得到一枚小印章。
小组活动：
幸运大满贯：按照获得多少封印的顺序来打(从最多到最少)。如果出现相同的数字，将以打卡的形式选出挑战者回答问题，获得相应的奖品。
结束活动：
彩球：无数个装满糖果的彩色气球，随着动感的音乐从会场四周涌动到家长的座位上。父母可以通过刮气球获得糖果奖励。宝贝，期待你的积极参与！加油！加油！()加油！
