党的二十大报告提出，坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。“双减”是贯彻中央决策部署的重大教育改革，是落实教育法、义务教育法、未成年人保护法的实际举措，事关基础教育体系、教育生态和育人格局，对于全面贯彻党的教育方针、促进学生全面发展健康成长具有重要意义。
康巴什是蒙古语，汉译为“康老师”。作为鄂尔多斯市政治、文化、教育中心，去年以来，康巴什区通过多部门联动，市级、区级、校内校外多方面齐抓共管、协同合作，严格落实“双减”政策，聚焦发挥学校教育主阵地作用，积极推进基础教育高质量发展。
康巴什第五小学特色体育项目
政治站位放在首，落实“双减”不走样。康巴什区高度重视教育，始终把教育摆在优先发展的战略地位，优先规划、优先投入、优先配置资源，教育成为全社会最关心最支持的事业，教育成为康巴什区财政一般公共预算第一大支出。康巴什区教育体育系统全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，有效开展“双减”工作，坚持五育并举，促进学生全面发展，以教育质量的稳步提升助力人人成才。
制度建设有衔接，以案促改重积累。在落实《康巴什区关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施方案》《康巴什区课后服务工作实施方案》《康巴什区中小学校有效作业管理指导意见》等文件基础上，相继出台了《康巴什区双减案例评选方案》为有序、衔接推进“双减”工作提供制度保障。共举办三期高质量的案例评选活动，共收到学校案例51件，团队案例165件，个人案例352件，评出优秀案例一等奖60件，二等奖80件，汇编成册，择优在康巴什教育公众号刊登发表。不断举行优秀双减案例实施与展示交流活动，全面铺开优质作业资源评比与遴选，不断提高作业设计的针对性、有效性。
康巴什区教育体育局局长李美荣调研课后服务工作
应用平台抓监管，分析数据有统筹。通过《全国中小学管理服务平台》统筹区属学校教育教学及课后服务，并将基础教育新生入学工作与“多多评·码上生活”平台进行有机结合，以“多多评·码上生活”平台为载体，以品德积分为考查指标，实现新生入学助力学位升级，为康巴什区居民提供更优质的服务，营造人人皆向善、好人有好报的社会氛围，促进教育均衡发展。
深入学校抓落实，督促整改见成效。通过校门口蹲点，实地察看学生入校、离校情况，深入课后服务查看学生自主学习情况，发放问卷5000多份，开展全区统一检查16次，抽查35次。落实“双减”政策，规范学校办学行为，引导学校及教师切实提高课后服务的意识和质量。对检查中发现的问题，现场下达检查整改记录单，由学校负责人签字领单，立行立改。定期召开区域“双减”工作专题反馈会，针对各校存在问题分析研判、分类汇总、分层推进，及时开展回头看工作。推动学校每周5天、每天2小时开展课后服务，充分挖掘校内潜力，统筹校内校外资源，不断增强课后服务的吸引力。
康巴什区教育发展研究中心开展有效课堂与作业研究
精准课改做研究，彰显特色树典型。一是坚持以课程改革促“双减”。以全国基础教育课程改革实验区为契机，立足课程深度改革的综合性，用大单元的理念深度解读教材、分析教材、实施教学，让学习的整体性、综合性、实践性在课堂中落实，从课程建设、课堂教学、队伍建设、课程评价、学生评价五个方面整体构建系统思维。
二是坚持以课题研究促“双减”。向教育科研要质量，靠教育科研促内涵，引导学校和教师以小切口、低台阶、稳进度、得实效的原则开展教育课题研究，促进教师培养树立教育科研思维、切实解决教育教学关键问题，从而实现提升教育系统整体科研能力和课堂教学质量，为打造研究型、专家型教育队伍。
三是坚持以五育并举促“双减”。注重学生全面发展，义务教育音体美劳等课程建设明显加强。开足开齐义务教育阶段体育、艺术和劳动技术课程，配足配齐专任教师。保障学生在校每天一小时体育锻炼时间，各学校开展艺术社团。委派区青少年发展中心专业艺术教师走进校园，为学生提供以兴趣社团活动为主的课后服务，打造了康一小民舞社团、康三小尚美管乐团、康六小围棋社团、康八小灵润管乐团、康九小国画社团、康三中马头琴社团、实验中学街舞社团等一批精品社团，助力各校课后服务“强特色、上水平”。近95%的学生在中小学接受了艺术教育。建立中小学劳动教育实验基地，示范带动各地中小学蓬勃开展劳动教育，实现每周不少于1课时要求。
四是坚持以优化作业促“双减”。在落实“减”的同时，形成“增”的亮点，让总量减下来，质量提上来，架构建起来，保障做起来，前景画出来，让作业走“新”更走“心”。修订作业管理制度，统筹作业管理，精心设计具有学科特点的实践类、研究类作业，针对学情布置个性化作业，做好辅导与答疑，拓展学习空间。
集团化办学强管理，优质资源能共享。“双减”前，校外培训机构在恶性竞争和资本逐利下野蛮增长，现在猛药去疴后最重要的是固本培元，整顿校外后还要做强做优校内。通过实施集团化办学，释放教育要素活力，健全学校教育质量服务体系，切实做到教师应教尽教、学生学足学好，加强优质教育资源的流动，实现管理、师资、设备等优质教育资源的共享，有效减轻课后服务教师负担。
经过一年来不懈努力，校外培训机构大幅下降，学科培训乱象得到有效遏制。校内减负提质增效受到学生及家长认可，初步形成全社会支持“双减”改革的良好氛围。康巴什区97.76%的家长表示学生过重作业负担和校外培训负担显著减轻，较2021年提高了1.2个百分点；99.65%的家长对开展课后服务的内容满意，较2021年提高了1个百分点；98.97%的家长对学校课后服务时间安排满意，较2021年提高了0.5个百分点；99.06%的家长认为孩子的作业明显减少，较2021年提高了0.6个百分点；自“双减”以来，关停义务教育阶段线下学科类非法培训机构16家，下达整改意见书74份，查处问题机构36家。
今后，康巴什区教育体育系统以持续学习贯彻党的二十大精神为契机，以构建高质量教育体系，深化课程教学改革为抓手，当前和今后一个时期将不断强化“双减”背景下中小学教师队伍建设，构建以学校为主导、多元主体参与的协同育人新格局；促进基础教育均衡发展，为培养高精尖创新人才筑牢根基；完善教师评价体系建设，形成常态化教师培训机制，全面提升教师育人能力；积极探索课后服务新形式，动员社会资源广泛参与，满足学生个性化发展需求。(白江桥 孟建国)
来源：鄂尔多斯新闻网
