有一种崩溃，叫辅导孩子写作业，关于“父母辅导孩子”的新闻经常上热搜：
妈妈辅导孩子作业崩溃摔坏2个平板；
爸爸辅导作业怒拍桌子骨折了；
妈妈辅导作业被气到痉挛手成鸡爪……
就连北大教授都吐槽给女儿辅导作业：不写作业，父慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳。
辅导孩子真的太 容易踩坑了，而且一旦掉进这些坑里，即使费尽心力，孩子的学习效果也不一定有起色，甚至会因此产生抗拒心理。
下面这三大常见的辅导作业的坑，以及避免踩坑的应对方法，你了解吗？
01
“关爱”太多反成负担
把握好陪读的界限
有的父母会在孩子学习时倒水、送水果 ，还有的父母会盯着孩子写作业，时不时地问问学习进度，看到有地方写错了马上指出来。
殊不知这样的“关爱”，会在潜移默化中消磨孩子对学习的信心和兴趣。
动脑是一个连续的过程，当孩子进入学习状态，被突如其来的声音打断，容易 分散注意。
想让孩子沉下心来好好写作业，家长首先要为孩子营造一个安静的学习氛围，确定好陪伴的界限，做到尽量少打扰。
父母过度的关心会打乱孩子写作业的节奏，减少对孩子的打扰，更有利于培养专注力。
不要在一旁盯着，遇到不会做的题先让孩子自己思考，等写完后再帮助孩子检查、答疑。
在孩子写作业时，父母也可以以身作则，在旁边默默地做着和读书、学习相关的事。
在父母的陪伴下，孩子内心有了安全感，才更愿意专注于写作业。只要孩子能做到专注，写好作业的问题就几乎解决了一大半。
02
辅导作业易燃易爆炸
学会暂缓式教育
曾经看过这样一个视频内容：
妈妈辅导作业的时候发脾气，孩子委屈地问：不是说“不吼不叫，培养好孩子么？”妈妈大声说道：那个叫“不吼，不叫培养好孩子！”
虽然是调侃，却指出了一个现实： 脾气再好的家长，辅导作业时都会变得易燃易爆炸。
究其原因，大多数情况是因为孩子“这不会，那不会，教也教不会”，父母觉得自己是迫不得已才吼孩子的。
其实很多父母在辅导作业上有一个隐含思维：做对了是应该的——你只要上课认真听讲，这些题都应该会，你不会做才是不应该的。
这就造成 父母在辅导作业时，格外关注孩子的错误和问题，表现出不耐烦，甚至大发脾气。
千万不要以暴躁的心情去面对孩子，这样会让孩子感到害怕，甚至孩子会因此变得极易情绪化，缺乏安全感。
当我们和孩子在写作业时产生矛盾，首先要自问，找到自己大吼大叫的内在原因，学会自我平静，使情绪稳定下来。
如果担心自己压不住怒火，可以试试采取暂缓式教育，当孩子犯错之后不要马上去责怪，先做别的事情转移注意力，等平静后再去教育。
另外，不仅要关注做错的题，当孩子做对了，别认为理所应当，请一定要不吝夸奖。
这样做可以加强孩子的自信心，而且辅导作业的基调也会变得积极愉快。
03
家长催催催学习
不如引导孩子自己安排
我们回想一下，平时怎么督促孩子写作业：
“今天的作业写了吗？”
“吃完饭赶快去写作业！”
“快点写，怎么还没写完？”
如果你经常把这些话挂在嘴边，那就需要注意了，这些话会让孩子感觉爸妈的潜台词是：比起你，我更关心你的作业。
用这种方式和孩子沟通，孩子大脑接收到的信息其实是：被命令、被控制，首先输出的信息是拒绝，而不是行动。
当你以命令的口吻催孩子写作业时，他会觉得这是任务，完任务式学习效果当然不理想。
面对这种情况，不妨换一种引导的沟通方式。
“吃完饭赶快去写作业”可以换成“吃完饭接下来该做什么？”“先写语文，再写数学”可以换成：“你想先写什么？”……
尽量把祈使句换成疑问句，引导孩子由被动接受转换成主动思考。
完成家庭作业本来就是孩子的责任，如果父母参与过多，会让孩子产生依赖，缺失“自己的事情自己做”的责任心。
所以，非常有必要和孩子制定一份学习计划，引导孩子自己安排，适当制定目标和奖惩规则，会让孩子更有参与感和成就感。
写在最后
一个优秀的孩子，离不开父母的用心付出。
在辅导作业的过程中，父母要少一点打扰， 多一点耐心，引导孩子 渐渐养成独立做作业的习惯，这样孩子才会对自己的学习负责。
