哪怕是坐在教室里，学生们都免不了会思绪乱飞，网课没有老师给学生们念“紧箍咒”，那学习的效率就更不用说了，学习成绩下降似乎已经是大家的常态。
尤其是大学阶段，学生们的学业压力相对来说小一些，学习热情本就不高，网课那就相当于让孙悟空去看管蟠桃园，别说能“桃”能不能看住，不监守自盗就是万幸。
于是，很多老师为了能够提高学生们的学习热情，保证网课质量，开始在“布置作业”上出奇招，学生们看了都直呼防不胜防。
虽然是网课，但是该上的课，该留的作业倒是一样都没有少，只不过家庭作业变成了学生线上提交，老师线上批阅，相比以前，这样确实好像麻烦了一些，但是也给了老师一些“脑洞大开”的机会。
有同学晒出班主任布置的作业，不是完成试卷，也不是完成练习册，而是要求学生们上交手机各项APP的耗电量截图，这样老师就能看出来学生打了多少游戏，看了多少视频，花在学习软件上的时间又有多少。
好家伙，这个作业一出，老师是真的把学生们拿捏住了，而且已经有很多老师开始效仿，网上甚至有一些大学生无奈求助，这个场面有点周一老师突击检查作业那个感觉了。
除了老师通过这样的方式，检查学生一天的学习状态以外，还有老师为了激发学生们写作业的热情，布置作业的时候还会附一篇小作文。
比如这位“美丽的单老师”，就利用了学生每年最喜欢的奥特曼，顺理成章读让学生“心甘情愿”地完成语文作业，还有什么“少爷，少夫人她又跑了”这些网络热梗，也被老师运用的淋漓尽致。
虽然看上去好像这些都和学习无关，但其实老师这么做，也是为了激发学生完成作业的热情，说白了，也都是为了能够尽最大努力去鼓励学生学习，除了家长以外，最希望学生成绩能够提高的也就只有老师了。
网课的存在，最大限度地保证了学生们的学习进度，但也确实无法做到和线下课一样的效率，不过好在现在也算是迎来了一个全新的局面，回归正常的学习和生活状态，或许也指日可待了。
看到学生们的课后作业，画风越来越偏，也有一些家长，包括一些网友觉得老师是在“不务正业”，但有些时候，内行看门道，外行看热闹，老师的做法其实也有一定的科学依据的。
本身学习就是十分枯燥的，老师在教学的过程中，努力让枯燥的学习氛围活跃起来，也是一种教育，家长不必过分解读，至少学生开心了，也能缓解压力，这些对于学会说，都是好事。
但回归到问题的本身，网课或许会逐渐变少，但只要存在一天，如何提高学习效率学生们面临的最重要的事，尤其是初高中阶段，两场大考摆在那，学生的每一天都是万分重要的。
其实并不是学生故意不想好好学习，有些时候学生自己也很着急，但在家里实在没有学校的那种学习氛围，学生也表示，自己是想学的，但总是会在不知不觉间就被同学给落下，自己也很无奈。
这个时候，大家就要从自己的学习习惯入手了，如果考生觉得自己的自制力比较差，可以学会制定计划，每天都规划好今天要完成的学习量，然后再把学习量进行细分，这样一步一步完成，每完成一个小目标，就距离自己的大目标更进一步。
另外要有意识的为自己减少诱惑，比如有些学生一看上小视频就容易一个接一个停不下来，那就索性不要打开，还有学习的时候，尽量把和学习无关的东西放的离自己远一点，比如家长给准备的水果以及一切能够让自己分心的东西。
最后就是家长也要注意自己的行为，不要在学生学习的时候打扰他们，分散他们的注意力，尽可能地为学生营造学校里应该有的学习氛围，但同时也要给学生一些自由活动的时间，劳逸结合。
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