在近期的考前辅导中发现一些现象，就是家长会主动地为孩子减压，可是，有时说的话却给孩子制造了更大的压力，不可不诚。
我们试着分析一下这位妈妈语言背后的语境“你不要压力那么大”,那就是在说你压力很大，而且我知道你压力很大。这对于一个能够正视压力、抗压能力很好的人来说不算什么，因为他知道每个人在这个时候都会有压力，也接受自己可以有压力，而且可以继续加压！他会说，是的，我有压力，希望你们可以帮我减压！或者说：“这个压力我还可以应对，谢谢你的关心！”同样的话，对一个平时被“过度关注”的孩子，一个生活在评价过多的家庭中的孩子，而且很在意父母的评价的孩子，他的自尊心会使他对这部分语言非常敏感。他(她)可能会在潜意识中发展出一套应对策略或想象。
比如，因为父母总是会评价自己，所以不希望别人看到自己“不好”“没能力”或者“弱”。于是，产生出一个“强自尊”,制造一个看起来强大的自我形象。比如，面对高考会装得无所谓、没关系，用来抵御内心的焦虑。此时他(她)怕的就是被戳穿，如果，恰好是因为这个孩子所生活的家庭拥有一位或两位“火眼金睛”的家长，挑毛病、找问题绝对是高手，町孩子的“问题”也是十拿九稳、稳操胜券。于是，这对父母与孩子就形成一对“奇葩”的关系一个拼命逃跑，一个玩命追逐；一个努力掩饰，一个精准定位；一个心惊肉跳，一个“疾恶如仇”…于是，遇到评价性的事件发生的日侯，这对关系就又开始了“追逐”游戏。表面看，这位妈妈是想为孩子减压的，初衷很好，可是其结果却又回到了从前。
再看第二句：“考好考不好无所谓”,有些人被在意，会觉得自已这个人被更多的看到了、注意到了、尊重到了、理解到了；而有些人则会听到相反的声音，比如这位学生听到的是“不相信你能够考得好”,或者“我对你考好没有信心，所以考好考不好无所谓”,或者“我不关心你是否考得好”…你知道，人是很奇妙的动物。叶公好龙，讲的是一个表面喜欢龙心里却害怕龙的故事，也是一种此地无银三百两地拖饰，他们的有些行为与内心相反。这位孩子与妈妈的互动恰好印证了这点，表面语言与行为和内心的不确定正好相反。
这个孩子的想法与疑虑，来自于长期的亲子关系互动过程中造成的不信任、猜疑与对立。
其他的家庭也可能会发生这类的事情，比如家长会说：“我家孩子聪明，一定行，爸爸相信你！”这种相信是否也存在空洞的嫌疑呢？解决的办法就是请这位妈妈换个角度说，比如：“孩子，你快要高考了。妈妈知道对于你很重要，对于咱们家也很重要。妈妈不知道怎么说或者怎么做才能帮到你，但是希望你在需要妈妈的时候告诉我！也请你告诉妈妈做得不合适的地方！妈妈爱你！”或者，妈妈做好环境的协调与饮食的帮助、之后就退居二线吧！毕竟孩子才是统领自己的精神与行动并向前冲的真正领袖！
祝孩子倫快考试、考试快！
