文/小玉说教育
初中的学制是3年，虽只有小学阶段的一半，但比初中阶段可是要重要很多，毕竟学生需要面对中考这一分流考试，这对于学生是十分重要的考试之一。
学生在自己的9年义务学习中，都是为了这一学习目标而努力的，学生想要让这一学习目标能顺利实现，肯定是有一定难度的。
只有成绩合格的学生，才会被正式招录，然后拿到高中的招录名额。
学生想让自己的中考目标，能顺利实现，不落下遗憾，学生就得高效利用好这9年的义务教育了，学生的努力程度不够，那自然就不会考出让自己满意的成绩了。
中考的开考时间、各科的分值和相关政策等都是完全不同的，其主要因为中考是各大省市分开进行的，交给不同省市独立负责的。
所以各大省市的中考就是会有不同特色的，毕竟相关中考政策的调整都是由各大省市来独自确定的。
在湖南教育厅的相关会议上，传出了一个重要消息，就是“实验操作”将纳入湖南的中考，从2024年起，将学生的理化生实验操作纳入湖南中考的考试范围。
而学生的相关实验操作的成绩也会成为高中学校的招生录取的一个依据，学生纳入成绩的科目变多，高中学校的录取依据变得更广泛，那对于学生自然是更难了的状态。
表示考高中的难度增加，这对于学生不算是好事了，从相关消息来看，长沙中考已经把考生们的实验操作成绩情况看成了评价学生综合素质评价的一个标准。
然后对于实验操作的关注就在考生中出现了明显提高，已经实行的长沙对考生们的实验操作考核是在中考开考前进行，主要考的就是化学实验、物理实验和生物实验。
其满分是20分，考生们考完了以后，学校会根据考生们的原始分数，换成以等级的形式计入考生们的成绩中，以A、B、C、D四个不同等级来对考生们的成绩划级，
考生们的分数拿到满分的就会获得A，17分对应的是等级B，15分对应的是等级C，分数在12分以下的就是等级D。
考生们的等级成绩高低是评价综合素质和劳动与社会实践维度的一个依据，实验操作纳入后，学生也是需要平常练习的。
如果学生的练习不够，那也是不懂得怎么操作的，在实验的步骤、结果和反应上都会容易出现差错的。
关于“实验操作”将纳入湖南中考的方案会尽快出台的，其目的是为了提高学生的动手能力，操作能力和观察能力等，对于学生是有一定好处的，并不是什么好处都没有的。
精力都放学习上
学生在整个初中阶段，是需要把自己的精力都放学习上，如果学生被和学习没有关系的事情分散精力，那对于学生的学习自然是会有耽误的。
学生在学习上投入的精力不够，那学生自然就会难看到学习成绩上的进步了。
高效利用好课堂
学生最重要的学习时间就是在课堂了，所以在每天的学习时间里，学生一定要高效利用好课堂。
课堂上的听课时间里学生每节课都要做到高度集中，全神贯注地听好老师所讲的每一节课，学生在课堂上都不听，那也就难在课后学习了。
提高对于学习主动性
学生是为了自己而学习的，那也就表示提高对于学生的学习主动性是很重要的一步，只有学生是属于自己主动想学的情况，那学生才能学得进去，然后学生的各科成绩才会达到预期。
为了可以交出让自己满意的中考成绩，学生需要尽早明白的是，在初中阶段每一年对于学生都重要，并不是只有初三这一年的时间才最重要。
在初中三年的学习时间里学生都得利用好，只有每一年的学习时间都利用好了。
那学生在初三阶段才会保持最好的学习状态，不会和班级里的其他同学差得太多，学生在初一和初二的学习中，是一定不能抱着混的想法，这是不行的。
将“实验操作”纳入湖南中考，算是湖南中考的一个特色了，学生为了可以考出高分，那学生在平常的练习中，就得用心了。
按照老师要求去练习，认真听老师讲操作的步骤，或者是对课本上的操作过程要达到熟悉的程度，关于具体的步骤学生是不能记混的。
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