小学阶段，学习就是一个“认知”的过程，然而很多学生却偏向于“接受而非“探知”，这种情况多见于喜欢生搬硬套的学生。比如说数学是一门讲究逻辑、锻炼思维的一门学科，在授课过程中老师往往会举一反三，以便让学生们更好的理解。但在期末考试的时候，老师总会出一两道“压轴题”，以便拉开差距、区分优劣。
对于选择题，临考前老师总会再三强调如果考场上遇到不会的题就按照这个口诀“两长一短就选最短, 两短一长选最长，参差不齐就选C”。这套“黄金猜题法”学生年代可谓是奉为圭臬呀。如图第四题，这位小朋友应该是把
老师的话记住了，虽然不会做，但还是鼓起勇气猜了一下，只是在B与C之间拿捏不准，所以就把两个答案全部写进去了......只是这种做法有点画蛇添足了，要知道在小学是没有多选题的。
对于数学而言，计算能力是一项必考的内容。但凡事都得有一个限度，对于小学生而言，当考试的计算量超出其承受范围后，小朋友的思路便开始混乱，算着算着便开始失去耐心了，所以出错那是在正常不过的事儿了。看着密密麻麻的计算过程，即便是一名大学生做这题估计也会上了出题老师的套儿！
这个小朋友数学考试竟然只拿了37分，可谓是又一次突破新低啊。考试内容并无超纲，然而这个分数着实让父母捏了一把汗，毕竟才二年级，未来的学习路还很遥远就被同龄的孩子甩了几条街。其实对于这样的孩子，考试成绩不理想，父母不应该一味的斥责孩子，反而应该深刻反省自身，自己有没有真心关心过孩子的学习。毕竟考试结果不理想，多半是过程不漂亮！
这龙飞凤舞的字体，阅卷老师也耐不下性子好好批改。这个小朋友应该属于专注力差的类型，在学习过程中经常开小差儿，平时做作业的时候也不认真对待。对于“压轴题”这名同学显然没有认真审题，出题人是要求将“筷子放在相邻的碗之间”，而非左右都放满！一道10分的附加题就这样丢了........
孔子曰“温故而知新”，在学的过程中切忌学会了新知识而遗忘了旧知识，毕竟期末考试是检验学生一整个学期的学习成果。
