信息科技是现代科学技术领域的重要部分，主要研究以数字形式表达的信息及其应用中的科学原理、思维方法、处理过程和工程实现。当代高速发展的信息科技对全球发展起着越来越重要的作用。
义务教育信息科技课程旨在培养科学精神和科技伦理，提升自主可控意识，培育社会主义核心价值观，树立总体国家安全观，提升数字素养与技能。为高中阶段信息技术课程的学习奠定基础。
实施义务教育信息科技课程，必须要落实课程的理念，实现课程的目标。义务教育信息科技课标中课程理念有5条，包括反映数字时代正确育人方向、构建逻辑关联的课程结构、遴选科学原理和实践应用并重的课程内容、倡导真实性学习、强化素养导向的多元评价。本次活动重点关注目前学校教学中普遍存在的两个突出问题：一是遴选科学原理和实践应用并重的课程内容；二是倡导真实性学习。
本次活动希望通过案例分享、课例点评、专家视点、教研沙龙等形式，探讨在课堂教学中落实义务教育信息科技课程理念，突破过去教学中只重视技术操作和功能实现、忽视科学原理学习等的不足，全面发挥课程的育人功能，发展学生核心素养。帮助学生树立正确价值观、形成信息意识，发展计算思维，提高数字化合作与探究能力，遵守信息社会法律法规，践行信息社会责任，促进学生在数字世界与现实世界中健康成长。
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活动介绍
一、活动主题
“科”与“技”并重，发展学生核心素养——落实义务教育信息科技新课标理念的教学探索
二、活动时间
2022年12月30日下午14:30-17:45
三、活动地点
广东省教育研究院八楼学术报告厅
四、指导单位
广东省教育厅
五、主办单位
广东省教育研究院
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活动议程
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专家简介
李锋
博士，华东师范大学教育信息技术学系，副教授，国家高中信息技术课程标准修订组核心成员。国家义务教育信息科技课程标准研制组核心成员。《高中信息技术.数据与计算》分册教材主编。研究方向为信息技术（科技）课程与教学论、在线学习环境设计与开发。在核心期刊发表《面向核心素养的高中信息技术课程设计与开发》、 《计算思维教育：从为计算到用计算》等论文50余篇。出版《发展关键能力，培养数字公民——面向核心素养信息技术课程设计》专著，合作出版《聚焦数字化胜任力——科创中心背景下上海信息科技教育的研究与展望》一书。所主编国家高中信息技术教材数据与计算分册获得首届全国教材（基础教育类）建设一等奖。
穆肃
华南师范大学教育人工智能研究院副院长，教授、博士生导师，现担任国家基础教育教学指导委员会技术教育分委会委员、中国教育学会学习科学分委会常务理事、中国人工智能学会中小学工委会委员、外信工委学术委员会委员。
刘载兴
广州市教育研究院信息技术教研员，中学信息技术高级教师，学科带头人，广州市教育局中小学人工智能课程改革试验项目主要负责人。具有丰富的中小学信息技术和中等职业学校教育教学研究经验。主编《信息技术基础》、《网络基础》、《Android 积木式编程开发》三本教材，主编、参编中学《信息技术》省级地方教材。主持省级课题 2 项，市级课题 1 项，主持参与项目获省教学成果奖多项。主持编写中小学《人工智能》教材，并获广东省教育厅审核通过，成为国内首部中小学人工智能地方教材。
吴良辉
深圳市信息技术教研员，深圳市创客教育负责人，深圳市督学，广东省教育水平评估专家，广东教育出版社《信息技术》教材副主编，中国教育学会信息技术专委员理事，深圳教育学会教育信息化与人工智能专委会秘书长，出版专著4本，参与编写各类信息技术教材达50余本，在《中国电化教育》等杂志发表论文20余篇。
方少芹
揭阳市教育局教研室信息技术教研员。中学信息技术正高级教师，特级教师，广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0省级专家库专家，广东省中小学名教师工作室主持人，广东省基础教育（揭阳）初中信息技术学科教研基地负责人，广东省中小学信息技术学科带头人，华南师范大学教师教育学部、韩山师范学院兼职教授。
陈卫军
中山一中信息科技高级教师，广东省百千万工程初中理科名教师培养对象、广东省信息技术学科带头人、中山市教师发展中心客座教师、中山版信息技术教材编委。
纪丹
深圳市福永中学信息科技教师，宝安区第三批信息科技兼职教研员，区优秀教师。获得广东省第三届青年教师教学能力大赛一等奖第一名的成绩。
魏烁佳
揭阳岐山中学信息科技教研组组长，揭阳市榕城区教研先进个人，揭阳市首批学科带头人，全省优秀科技辅导员，南粤优秀教师，曾获首届广东省青年教师教学能力大赛一等奖。
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观看方式
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“南方教研大讲堂”第一场——“讲好党史 培根铸魂”
“南方教研大讲堂”第二场——“传承优秀文化 涵养民族精神”
“南方教研大讲堂”第三场——“聚焦英语学习活动 落实课程育人价值”
