网友一：
很多时候，这只是一种“感觉”，并非实情。整体上来讲，公立学校的师资水平不会比辅导机构的差，特别是名校的老师，不管是教学还是教研，总体水平都是很高的。可为什么总是感觉辅导机构的老师更牛呢，可能有如下方面的原因：
第一，市场化的力量。公立学校的老师属于体制内，他们研究得更多的是学校的要求。会按照学校的规定去实施教学，即使有独特的创意，也不能随意使用，必须守规矩。辅导机构的老师属于体制外，市场化运作，相比而言就没有这么多限制，为了赢得生源，他们研究得更多的是学生的需要。学生喜欢什么，他们就展示什么，只要不是宣扬负能量就行。两相比较，显然是辅导班的老师更有趣，其教学方式也更受学生的欢迎。而这些，构成了感觉水平更高的基础。
第二，教学目标不一样。人们口中的学校，如无特指，一般是指公立学校。公立学校的教学目标涵盖范围较广，比如传授知识、培养兴趣，甚至为人处世的道理。虽然中国现在唱主角的依然是应试教育，不过在学校里学到的东西，可不仅仅是知识。辅导班则不然，它的教学目标仅有一条，提高考试分数。辅导班的老师想在圈子里站稳脚跟，必须对考试有足够的了解，能迅速帮助学生找到提分的方法，否则根本待不下去。因此，相比于公立学校，辅导班的教学内容更加紧凑高效，在精通考试的辅导老师的指引下，学生更容易快速提分。面对这样的结果，自然而然就会形成辅导班的老师更厉害的印象。
网友二：
师生关系不一样。
公立学校里运行的是传统的师生关系，老师就是老师，学生就是学生，彼此之间有明显的界限和壁垒，那种能“跟学生打成一片”的老师是很少的，凤毛麟角。辅导机构里流行的是宽松的师生关系，老师与学生之间亦师亦友，很少有老师会板着一张脸语重心长地去教训学生，更别说动不动就惩罚学生了。在学生眼中，公立学校的老师很威严，像一个执法者，不易亲近。而辅导机构的老师很亲切，像一个指路人，很好相处。在类似这种整体印象的前提下，学生就容易觉得辅导机构的老师更好，也就是水平更高。
当然，任何事情都不能说得太绝对，这件事也是。造成辅导班老师水平更高这种“感觉”的原因其实有很多，众口难调，无法面面俱到。有时候，这感觉可能是实情，有时候，又可能是错觉。关键在于，学生时代务必要保持对学习的热情，遇到的老师水平高不高固然重要，但最重要的还是自己，这一点必须明确而坚定。
网友三：
在辅导班 ， 兼职老师水平一般高于专职老师水平，你想如果你的水平低于专职，人家辅导班脑残了还请你。兼职多是学校的知名老师，他在学校也是牛逼的老师，其实是相同的。在学校不咋的的老师在辅导班也不行。第三，学校老师工作积极性不如辅导班，因为辅导班的服务性更强 ，你想让家长学生认可，你还不好好教，行吗？大家都知道，水平是一方面，拼不拼是一方面。学校老师一般没辅导班老师负责任。当然这不怪学校老师，这是体制问题。
首先，学校和辅导班都有牛老师。学校老师要评比课，辅导班也评比。学校比成绩，辅导班更比成绩。可以说辅导班现在非常多，竞争白热化。没两把刷子也很难混。辅导班有刚毕业的大学生，学校也有。
