很多年轻父母不想错过学生的成长，给予学生更多的培养，但是又要去工作，给学生提供更好的生活和教育资源。学生在学校有老师的管教，家长不担心，可是小学生放学时间比较早，与家长下班时间无法衔接，这让很多家长十分头疼。
家里有老人帮忙接送学生还好，可是若没有老人帮忙，父母两人就要进行取舍，总是要先紧着学生来，因此有些妈妈放弃工作，全身心的陪伴学生成长，赚钱的压力全都落在爸爸身上。为了解决这样的问题，教育相关部门提出一个对策，那就是“5+2”课后模式。
学生的教育问题是一个家庭的头等大事，作为家长当然想为学生提供更优质的教育，可是这些都需要经济支撑，还需要家长时间和精力上的投入。
就算是经济条件比较好的家庭，为学生安排了托管班，家长赶不上放学时间，托管班的老师会帮家长接学生，并且照看学生，监督学生写作业。这样家长确实省去很多麻烦，可是家长还是会担心学生安全问题，和陪伴时间太少的问题。
于是，教育相关部门出台一系列政策，为中小学生和家长减负，伴随着“双减”政策，“5+2”课后延时服务在不部分地区试行。刚开始试行的时候，遇到了一些问题。
有些学校出现乱收费的情况，参与课后延时服务的教师意味着加班，应该给予一定的补助，学生在学校时间延长，晚饭时间该如何解决。对此很多家长提出了意见，使得“5+2”课后延时服务进一步得到完善。
有消息称预计2024年春季学期，中小学将全面拟落实“5+2”课后模式，到时候全国各地的中小学校都将落实该政策。不过具体标准和细节，还是要学校根据当地实际情况调整。
“5+2”课后服务模式，具体内容是每周五天，每天至少延时2个小时，鼓励学校课后服务时间尽量迎合家长的下班时间，切实解决中小学生接送问题。
还对课后服务内容进行了要求，老师不能在课后服务时间内讲课，学生可以自行上自习，学校要尽可能的丰富课后服务内容，开展社团活动，进行体育锻炼，培养学生兴趣爱好，对促进学生身心全面你发展很有帮助。
这样看来，家长接送难和辅导作文难的问题都可以得到有效解决，可是家长看到将全面落实该政策的消息，却百感交集，这到底是为什么？
因此在“5+2”课后服务模式试行的时候，暴露出许多缺点，按照规定，学生和家长采自愿的形式参加，可是有的学校为了增加收入，方便管理学生，要求全部学生都要参加。有的家长有时间接送学生，还是要将学生送去参加课后服务。
中小学生身体处于发育阶段，平时要注意营养，上了一天的课已经饥肠辘辘，还要参加课后服务，有的学校不允许学生带吃的，也不给学生提供饭。不少学生表示7多点放学之后非常饿。
目前该政策还处于实行阶段，有很多地方需要进一步完善，家长不要操之过急，任何新政策的推行都需要时间来检验。距离全面落实还要很长一段时间，相信有了实行的例子，其他学校推行起来会更加注意，也会根据当地情况记性调整。
家长要给予理解和支持，已经有学校听取家长的意见，开始为学生提供晚餐，为学生提供更丰富多彩的课后服务内容。只不过课后服务给家长减轻负担的同时，还应该关注和保障参与课后服务教师们的利益，提供一定的补助也能起到激励作用。希望通过不断完善，“5+2”课后服务模式能获得更多家长的认可。
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