课后服务首先带来的就是个人精力的开支。
对于老师们来讲，现在的工资收入无论高低，如果在从事课外服务的话，肯定会涉及到一部分精力，工资过高的话，当然每个人都愿意，毕竟重赏之下必有勇夫这一个亘古不变的定律，适用于任何一个行业，甚至适用于资本主义的发家史。
这里面就涉及到了一个资金问题，对于资金问题，无论是学校的领导还是学校的老师都会眼盯盯的看着它们，一旦金钱少的话，肯定老师不愿意，一旦金钱多的话，就里面有的操作的一些手段，而操作的手段肯定就会有一些不公平，因为公平在这个世界上是绝对不存在的，只有相对公平，所谓的相对公平到了最后就像老狼吃胡萝卜，一人一半，最后老狼把所有的胡萝卜都吃光了。小白兔，白瞪眼。
在这种情况下，只要有人参与就有可能不公平，就有可能进行利益输送的前提下，学校的领导他们会害怕在这个操作的过程中出现问题，落人话柄，而老师也会因为。过低要放弃，资金过高却突破血流。
一个最关键的原因就是课后服务到底服务哪些内容呢？家长肯定会希望孩子在学一些课堂知识，而老师却希望不要搞得像课堂知识那么紧张，在这一点上又有了分歧，这个分歧无法解决，因为这是矛盾的焦点，孩子的上学是为了分数，孩子的分数是为了考试，这一切一切都会化成我们生活中的唯一，那就是分、分，学生的命根。
这个矛盾必须通过一些行政手段来解决，这种问题的不解决已经造成了老师之间对于教育的不信任，造成了工作性的下降，如果这个问题再处理不好的话，就会引起整个教师团队道德的下滑。所以说对于这样的一个国家服务，甚至国家提倡的行为，学校却无从下手。
总之到目前为止，从来没看到一些比较合适的方法，即使在新闻中我们看到了一些省市在兴高采烈的完成这些任务，但背后却没有一个老师站起来说话，这才是关键。
