在中考复习的紧张阶段，很多学生感觉成绩总是提不高，是因为各门功课的题目做得不够多！于是，大多数学生都纷纷采用题海战术。多做题固然对学习成绩会有提升，但是不注意细节就很容易落入的“陷阱”！
为了巩固知识，初三学生需要做一定数量的习题，但是我们在做题的同时要分析题目的测试意图，题目涉及到哪些知识点。我们要明白：盲目做题会是无效学习，没有任何的针对性。
在初三总复习的冲刺阶段，老师安排的考试会一场接一场，时时都安排练习，课堂上的时间不是做题就是讲题，每天的学习任务几乎是周而复始，同学们的心态也慢慢地从开始的兴奋，变成了疲倦，甚至走向麻木。所以
，我们刷题要做到因人而异，不是所有的同学都适合实行题海战术的！
一、如何正确做题
我们学生在复习阶段，完成了一定数量的习题，就可以在做题的过程中，发现自己的知识漏洞和学习能力的薄弱环节，在通过对错题的分析就可以获得成绩的提升。用好平时学习过程中碰到的错题，可以快速找到自己学习的薄弱点，如果去做新的题目，可能要做数倍的题量才能发现相应的薄弱点，因此，从弥补学生知识点漏洞的效率来看，做好错题分析远胜做许多新题。当然，在复习的时候做好错题也不能一点新题都不做，仍然需要保持一定的新题来保持做题的速度、准确率。
二、如何做好错题
在复习阶段，临时把错题抄写是很话费时间和精力的，一定要平时的学习过程中及时把错题整理好。复习的时候，对练习可以妥善安排。
1、第一遍答题，使用铅笔。这样就可以用橡皮擦去除答案，多次重复做一做。
2、对错题进行分析：写写做题总结，为什么错？漏看了什么条件？中了什么陷阱？
3、复习的时候，重新做一遍错题，如果第二次再错，做好重点的标记，并再次写好分析，并再次擦去答案，
对于做错了两次的练习，要反复钻研。
4、一道重点错题重复做了几次后，可能已经对这道题就会非常熟悉了，甚至一看到题目的就知道答案了，就把做题而是改成看题。怎么看呢？一看这道题的考的知识点是什么？二看你当时的错题总结，回忆下当时为什么错，下次怎么样避免犯同样的错。
复习时，初三学生需要多做些习题，提升自己分析问题、解决问题的能力，但是要注意学习效率，没有意义的题海战术是很盲目的，花了时间没有解决问题是对学习没有帮助的。
