在自闭症儿童的干预过程中，除了机构的辅助作用，家庭干预占到了首要地位，而家长在这个过程中起到了无可取代的关键作用！
那么，在我们给孩子做家庭干预时，家长应该扮演怎样的角色？需要做好哪些准备？在干预中应该注意哪些细节问题呢？
首先，知道哪些能做，哪些不能做？
01
不要向没有任何专业知识的人（七大姑八大姨）咨询或者征求意见
他们的意见没有任何意义，只会耽误你的孩子。很多孩子的父母都是因为亲朋友好的一句话：“没事，长大点就会好了”之类的话而影响了判断，耽误了孩子的最佳治疗期。
作为自闭症孩子的家长，一定要有自己的判断能力，如果发现孩子有哪些行为让你困惑，一定要先带孩子去医院测评，还要多去几家。
02
家长群之类的互助群，目的只有一个：寻找有用信息
互相分享实用性信息，例如：哪里的机构比较不错，价格多少，老师水平怎么样...这类是可以借鉴的有用信息。
但是有的内部交流群是宣泄负能量，不仅没有起到帮助作用，还容易影响家长信心，引起不必要的焦虑，给家长带来心理上的二次伤害。
再有就是在群里互相借鉴交流训练经验，鉴于自闭症孩子本身的个体差异很大，适用于那个孩子的不一定适用于你的孩子，所以也要谨慎取之，不可完全照搬。
03
放弃那些毫无逻辑的想法和脑补
家长总觉得世界上有一种方法可以彻底解决自己孩子的问题，只不过自己没有找到罢了；或者认为自己的孩子没问题，等慢慢长大自己开窍就好了。这些都是不切实际的想法。
自闭症治疗是一个长期工程，没有任何特效药或手段方法可以一针见血。就连目前最有效的治疗方法——干预训练，也是需要长期坚持下来才能看到孩子的变化和进步，绝不能三天打鱼两天晒网。
况且根据孩子的程度不同，快者几个月见效，慢者几年见效，但见效也不是完全康复，还是需要继续坚持每天干预，才能保持孩子无限接近同龄人的水平。
04
逃避问题、没有耐心、操之过急...统统不可取
自闭症儿童家长或多或少都会有逃避心理，以孩子的父亲逃避的倾向性更多，母亲相对偏少；隔代的环境下逃避更甚；越早摆脱逃避心理越有利于孩子的干预结果。
而大量的家长因为孩子的问题，在早期或多或少的有一定程度的焦虑情绪，而焦虑情绪更多集中在母亲身上，父亲则偏少。
家长对孩子多些耐心，慢一点，不能过于急躁，不要过早的否定孩子。如果家长不调节好心态，干预是没法做下去的，因为家长的心理问题来源于孩子问题，心态调解不好，如何给孩子进行高效的干预呢？
所以，良性循环应该是这样的：家长焦虑——调节心理——集中精神干预——孩子情况改善——家长焦虑减轻——干预效率提高——孩子情况进一步改善——家长焦虑基本消失——进一步制定孩子的干预计划。
其次，家长在家庭干预中一定要做好哪些准备？
01
充分了解自己孩子的一切
例如孩子的感知觉、手眼协调、认知、语言理解、感觉统合、社交自理的具体能力以及差距，与预期干预目标做一个相对简单的量表，做到心中有数。
02
学习干预知识
如果家长已经参与干预课程，每节课都要去听并且多做记录，多问老师在家里可以做哪些内容，以及要怎么做，老师都会积极帮助配合家长。
03
学习预测孩子的下一步
熟悉孩子的能力和其他事情的征兆，可预见孩子的优势与不足，可以大幅度提高干预的效率。
04
学习如何把这些技能应用到实际生活中
在机构，老师只拥有极少的参与时间，所以不能仅靠机构干预，家长要学会把老师教的干预方法泛化应用到具体生活中。家长哪怕只有20%的能力，但用在24小时的范围内，都能对孩子发挥极大的干预作用。
那些干预后获得良好结果的孩子，家长本身就是半个专家，也是非常积极地学习者。学习才能够帮助家长做的越来越好，孩子的路才会越走越顺。
最后，家长在家庭干预中还需做到以下几点？
01
多到户外活动
家长多带孩子去到户外活动，大自然的感觉刺激非常有利于大脑的发育，所谓感官刺激就是五感的不同体验，不同的食物、环境、天气、经历、气味等等，都对孩子的康复有积极的治疗作用。
02
在幼儿时期（1岁前），要多爬行
婴幼儿的新陈代谢非常快，没有家长想的那么容易累。建议让孩子尽可能多的“箱式爬”或者“手脚爬”，爬是人类协调运动的基础，而身体协调又是大运动的基础，对于孩子本体感的建立具有非常积极的促进作用。
03
与孩子交流时，要蹲下来保持平视和一个声音来源
家长蹲下来和孩子交流，并且保持平视，这样更有利于瞬间抓住孩子的注意力。同时，家长在跟孩子交流时，也要请周围的人先安静，因为自闭症或者发育迟缓的孩子抗干扰能力非常弱，他们很难从多个声音来源里判断出要执行的信息。
04
少抱孩子
孩子被抱的越久建立的舒适圈也就越强，不利于社交的开展；抱的时间久，也会阻碍外界对于孩子的感官刺激。如果孩子需要抱，可以半蹲的抱一下，保持孩子身体有一部分能接触到地面。
05
少吃流食
咀嚼是发音的基础，发音是语言的一部分。如果孩子经常吃细软食物不用费力咀嚼，口腔发育就会受到一定的影响。
因为流食是无法对口腔内的组织（牙齿、肌肉等）达到足够刺激的，而缺少了这种刺激，孩子的口腔内部发育就会变得迟缓，而当口腔发育受到干扰的时候，孩子自然说话就会受到干扰，从而表现出说话不清晰的现象。
06
语言要精简准确
家长在和孩子说话或发指令时，语言要尽量简练，例如你想说：“宝宝快到妈妈这里来！”不如直接说：“来！”（加招手的手势）。
语言越简短准确，孩子听懂的概率越大，回应你的概率也越高，而回应的时刻就是打开亲子交流的时刻。等你百分百确定孩子能理解这个难度的语言后，再逐渐增加语言的丰富和长度。
以上是家长们在家庭干预中容易忽视的一些细节问题，有则改之，无则加勉。孩子的康复速度，取决于你的用心程度。
