一提到写作,可能学生脑海里出现的都是让人头痛的写作文,但有些学生就会想要写一些不一样的东西,尤其是在接触了小说之后,更想要尝试自己创作一番,不过由于学生缺乏阅历以及稚嫩的写作手法,呈现出来的作品就一个比一个离谱,尴尬得让人受不了。
网络小说的准入门槛比较低,只要想写且能写都是可以发到网上去给他人观看的,那么怎么判断是小学生写的呢?理由很简单,就是他们的写作缺乏常识且显得很“理想化”。
比如有位同学写女主高考以211分考上了211大学,男主分数超过了985分考上了985院校,但凡上过高中的也都知道985和211大学的含义是什么,所以这种小说看上去就让人尴尬到脚趾扣地。
除此之外,很多学生写出来的作品也带有着独特的印记,存在自己脑海里记忆深处的那些东西,就会在写作中展现出来。
比如下面这位同学写出来的小说,不仅对钱毫无概念,用“一麻袋”来形容已经很有趣了,随后还提到了“五年高考三年模拟”,一看就是个学生写的,否则画风不会如此奇葩。
有些学生写小说并没有严谨的布局,也没有前后的承接,基本上就是想到哪写到哪,经常会漏洞百出,到了大结局的时候更是无法自圆其说。
一般情况小说都会给出一个相对来说比较合理的结局,但没想到有学生竟然写出了“被自己美死了”的结局,网友看后在直呼“求求你别写了,没有几年的脑血栓写不出这样尴尬地小说来”。
小学生的想法比较简单,因此在写小说的时候也是直来直去,并没有考虑现实的因素,常常离谱到让人无语。
比如有学生写“霸总”类型的文章,夸张到离谱,让高考延期、让老教授延迟退休,这简直是脱离了现实,但凡参加过高考的学生都不会说出如此离谱的话来。
写作是一个比较复杂的事情,十分考验学生的文学功底,但是纵观所有的作家都是从兴趣爱好开始的,所以对于学生来说创作欲望是提升写作能力的基础和前提,能够对写作有兴趣是值得认可的。
但是所谓“一口吃不成个胖子”,学生想要写出满意的作品来,就要懂得积累和沉淀,在日常生活中多看一些优秀的作品,从中学习好的写作模式和创作风格,为自己的创作奠定基础。
另外学生还要多积累生活方面的经验,毕竟“艺术来源于生活”,虽然写作要在现实的基础上进行创新,但是也不能够脱离生活,尤其是不能出现那些常识性的错误,否则就很容易让人“笑掉大牙”,对创作的自信心也会有影响。
所以笔者十分鼓励学生去进行个性化创作,说不定谁就是下一个“著名作家”,但是学生也不要急于求成,通往成功的道路上充满荆棘,只有不断积累和沉淀,才能呈现出备受认可的作品来。
学生虽然在很多方面都是稚嫩的,但想法却十分灵活且有趣的,经常会有一些奇思妙想出现,可能很多家长都会觉得这些小灵感会耽误学习,但这样想就错了。
兴趣对于学生的学习来说起到了至关重要的作用,而学生的奇思妙想也能展现他们的思维模式和兴趣点,所以家长要学会保护和正确引导。
家长要先改变自己的心态,保持平常心去看待孩子们的表现,当学生说出自己稚嫩的想法的时候,家长要先表扬孩子的灵活思维,给足学生肯定与认可,这样有助于保护他们的童心和创作思维。
对于需要整改的地方,家长也要心平气和地和孩子去沟通,动之以情晓之以理,这样学生也更愿意接受善意地提点,彼此沟通也会更顺利。
学生都会有自己的小爱好,如果没有耽误到学习,家长大可以放手,没必要总是让孩子生活在自己的安排之下,只有懂得尊重和理解,才能够最大程度挖掘学生的潜能。
【笔者寄语】小学生创作的网文虽然是稚嫩且可笑的,但是这种创作的欲望却值得赞扬,只不过需要家长和老师的正确引导罢了。所以他人也要理性看待,多给一些鼓励和支持,同时提出一些修改意见,这样才能够培养出更多有水平的优秀作家来。
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