老师这份工作看上去好像很轻松，但其实不同阶段的老师，有着不同的烦恼，高中生听话，但高中老师起早贪黑工作时间堪比996，初中生学业相对轻松，但学生又正值叛逆期。
到了小学老师这里，老师上课要组织课堂纪律，下课要帮忙解决纠纷，尤其是到了考试阅卷的时候，小学老师经常要被学生的“脑洞”气到血压飙升，直呼：就这答案，都要给我整不会了。
看到这位同学的答案，真的是相当对得起试卷上的“红叉叉”了，“不想考试”应该是每一位同学内心深处的呐喊，但像这位同学这么“勇”的还真是少数。
考试是检验学生成果的最重要标准，很多学校为了照顾学生的自尊心，已经不允许公布成绩，在这样的情况下，还不认真对待，那等到了初中才意识到差距，可就晚了。
到了这位同学这里，则是生动形象地向大家展示了什么叫做“知识都学杂了”，不过虽然知识虽然学杂了，但至少还是非常流畅的，你就说你拼没拼出来吧。
小学阶段虽然学习的科目主要就只有两科，但是已经对于学生来说，也都是全新的知识，所以偶尔发生一次这种情况，也在情理之中，随着年龄的增长，慢慢也就好了。
谁能当选大队委？这道题其实就是在考察学生们对加减法的应用，但是这位同学却一不小心“跑了偏”，所以给出的答案，也着实是给老师整不会了。
很多时候，学生们给出“零分答案”，不一定真的就是没有掌握这个知识点，而是因为小学生的“脑洞”总是无限大，思考问题的方式，常常和成年人不一样而已，接触得多了，自然也就慢慢领悟了。
看到这位同学的答案，老师差点都被带到沟里面去，这道题本来考察的是两点之间直线最短这个知识点，结果这位同学的脑回路，着实是给了老师一个“惊喜”。
照这位同学的思路来看的话，那第五条线难不成是从地底下挖过去的？还有第2条线是弹射起步的？不过虽然问题回答错了，但也可以证明，这也算是一个喜欢动脑的好孩子。
这是对了还是没对？多少人乍一看到这个答案的时候，都被这位同通给欺骗了，“两只海鸥”确实没错，但人家问的是一（ ）海鸥啊，真是服了这个小精灵鬼了。
不知道如何回答，直接篡改题目，这位同学是真的“勇”，这大概就是生动地诠释了什么叫“我命由我不由天”，不会的题目改到自己会就好了。
把原句改成“把字句”这种题型倒是很常见，但是这么个改法的，倒是不太常见，这位同学这是纯纯“硬改”啊，农民伯伯看到这个零分答案，内心都得茫然。
谁能想到自己割了半辈子稻子，最后还被稻子割了？因为对题目的错误理解，这位同学也算是让大家涨了见识，不过有了这样一次“乌龙”，相信一定更好地理解这个知识点了。
外人看到小学生脑洞大开的“零分试卷”时，可能会哈哈一笑，但当家长的，如果看到这些答案，出自自家学生之手，可能会觉得笑不出来。
有些家长可能会不免担心学生的学习成绩，甚至有些家长还会焦虑地想到，是不是自己没有给学生报补习班的原因，是不是自己应该多给学生安排一些试卷等等。
其实都不用，小学阶段学生的思维逻辑就是比较简单，况且他们也没有经历过几次考试，所以出现一些错误理解题目的行为，真的是再正常不过了。
家长不必担心，适当地对学生进行正确的引导，多鼓励学生，建立学习兴趣，当让学生不讨厌学生这件事的时候，其实就离提高成绩已经不远了，从小学阶段，就在学业任务上疯狂加码，最后反而可能适得其反，那个时候再想引导可能就晚了。
小学阶段的成绩本身就带有很强的欺骗性，五分之差排名可能就能差出去十多名，根本说明不了什么问题，况且考试本身就是一个查漏补缺的过程，发现问题，解决问题才是考试的根本意义啊。
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