有孩子的家庭里，玩具是必不可少的，琳琅满目，稍不收拾整理，简直就要变玩具的海洋了。孩子玩高兴了，拍拍屁股走人，留下一摊的玩具，谁收拾？
有些老人，基本是包办代劳，跟在孩子屁股后面收拾，收的时候还经常不忘嘴里念叨“小祖宗哦，玩具要收拾啊”，可孩子只会左耳朵进右耳朵出，他只看到了大人在收拾玩具。这种操作，孩子很难学会自己收拾玩具，不利于培养孩子的责任感和独立能力。
还有些大人，看到散落一地的玩具，会气不打一处来，如果孩子这个时候又不配合收拾的话，他们会把气撒在玩具上，直接粗暴地把玩具扔掉，“不收拾是吧，那就丢掉，以后再也不要玩了”。孩子诚惶诚恐，看到自己心爱的玩具被扔掉很伤心，看到大人气急败坏又很害怕，自己不知道该怎么办，很无助。我的一个伯父，就是这样子的，有一次气到把他孙子的一些玩具拿去烧掉，比较极端。
这样的方式，只是宣泄大人的情绪，给孩子一时的震慑作用，根本起不到科学引导的效果。再者，玩具是孩子的，虽然是大人花钱买的，可大人其实没有权利去擅自丢弃或损毁孩子的物品，这会让孩子的物权意识产生混乱，他对自己的物品没有掌控感。
还有一些大人，有洁癖，看到乱糟糟不收拾的玩具，心里就跟猫爪挠着似的难受。经常是一边替孩子收拾了一边又不停地抱怨责怪。想通过这样的方式让孩子感恩和愧疚感，进而主动收拾玩具。可往往事与愿违。孩子容易有逆反心理，大人越责怪，他越不肯收拾。而且大人的付出在一声声的责怪中已然烟消云散，孩子压根看不到，因为他的能量都花在了如何对抗上。
让孩子主动收拾玩具，成了很多家长头疼的问题。
其实，这个得从小抓起。
当孩子的手有抓握功能时，大人就可以带着他，在玩了一个玩具想去玩下一个玩具的时候，要先把不玩的玩具一个一个地放进玩具篓里。这时的孩子太小，可能对这个收拾玩具的事情还没什么概念，可大人坚持带着他去做，会形成一种类似条件反射的惯性。
然后，要提供和设计一些能够让孩子摆放和收纳的玩具框，玩具角。
当孩子慢慢长大些时，要让他形成这样的意识，玩具是孩子的，照顾玩具是他的责任，如果他做不到，是要承担后果的。
这里我有个小妙招，如果碰到无论大人怎么引导，孩子就是不肯收拾玩具的情况，可以这样做。
事先准备一个大袋子，告诉孩子妈妈出面收拾玩具的后果，妈妈会把散乱在地的玩具收到那个大袋子里，保管一个星期，这段时间里，孩子是不能玩这些玩具的。
“宝贝，你确定不想收拾玩具是吧？既然你无法照顾好自己的玩具，那妈妈替你照顾吧。”
这个方式，既让孩子体验到不收拾玩具的后果（一个星期不能玩），又不用通过粗暴的方式破坏孩子的物权意识，而且还能维护亲子关系。一举三得啊。
我们家亲测过，是有效的。大人在用这招的时候，心态要平和，不跟孩子较劲，不要把它当成一种惩罚。在后面遇到同样情况时，可以让孩子自己决定要不要用妈妈的大袋子，如果他可以承受一个星期不玩的后果，我们就愉快地把玩具收拾了。
另外，要让孩子主动收拾玩具，不是一蹴而就的事情，大人要先摆正好心态。当面对孩子不肯收拾玩具的时候，很多家长会交叉个双手，居高临下，像个国王一样命令孩子，一副你不收拾我誓不罢休的模样。硬的不行，咱可以试试软的，游戏力就是个不错的选择。
“来，宝贝，我们来比赛投篮吧”，然后带着孩子把玩具当球，轮流着投进玩具框里。
“哎呀呀，这个小车车在哭呢，它找不到它的家了，它需要宝贝你的支援”，让孩子突然觉得自己有力量去帮助这些玩具，玩的同时，把玩具也收拾了。
最后，当孩子主动收拾玩具后，大人要及时给予肯定，表扬他做得好的细节，明确他进步的方向，有利于培养他的价值感。
