小宝宝认生估计是很多新手宝妈棘手的问题，尤其在越说孩子认生，可能孩子就越认生得厉害，甚至有时候一接到别人手里，就哭闹得厉害，自己也拿孩子没得什么办法，尤其在加上老一辈的宠爱，眼看着别人家孩子都快要和幼儿园小孩子打成一片了，自家孩子还没办法走出小家庭这个舒适圈。
家长干着急的样子，常常会怪罪隔代过于宠溺而真正地忽略问题的关键——认生多半是留给孩子的社交余地太大了，太宽了。这些源于家庭的社交支持往往会弱化孩子探索外界的持续性。
多体现为孩子在某一次社交碰壁后会出现抵触甚至攻击行为。这种看似是认生，实则是一种自以为的保护。不是缺乏安全感，而是缺乏探索新事物的诱发和刺激。
假设在社交一次便得到了一颗糖果，感觉上会比被动的社交要好很多，因为有了开始的动力和话题，便可以实打实的接受别人社交的信号。
小婴儿缠着妈妈，除了妈妈能给予孩子最大的安全感外，很大程度上是因为妈妈与婴儿间的系带关系，足够了解便可以让婴儿可以成为彼此社交的主动方，便在双方角度上都有了初步的关联。
下面就让我们一起来剖析为什么孩子“认生”会上瘾，会依赖？孩子到底为什么在“认生”的情况下会更加胆怯除家庭外的社交接触?
第一，首先，之所以会认生，其实是孩子一种较为幼态的心理发展。
如果孩子心理没有敢于接触的心思和想法，就很难突破这一局限。大部分家长只是看到外界环境对孩子认生问题的弊端，但是真正闭塞孩子心理是内心所反馈的感受，据美国心理学家赛利格曼所说：闭塞不足以代表孩子的内心，而只是一种积极的映射，你得会用。
在大部分情况下，不能简单把孩子认生就当成有外界因素主导的平常现象，会随着孩子年龄的增长而好转。实质上行不通的，也是愚昧的。
第二，再者，即使退一万步说，把所谓的认生扣上不熟悉，孩子小的错因帽子，就很难在第一时刻去帮助孩子走出社交孤僻的怪圈。
厌恶社交的根源或许就来自认生问题的恶化，孩子在认生的过程中就会产生暂时性向内的社交热情。
换句话说，孩子会更胆怯除家庭外的社交圈层，向内的卷缩式社交很难适应增长年龄的需求，反而会陷入闭塞的孤僻性格。这便是为什么越长大越孤僻的恶性循环。孩子自己是很难在自我层面上破冰走出孤僻，其实家长的一点助力就可以让孩子拥有勇气去探索外面的世界，从而内外发展平衡，更好地促进感官神经网络的发育。
细化孩子心理发育阶段，就会发现孩子认生陌生的不是人，而是一个没有办法自我获取感觉的外在环境。这就是为什么孩子在家里常常活泼开朗，却很抵触外面的人和事物。孩子在心理发展初期需要的大多是情感的归属和价值的认同。常常需要借力打力，才能发挥孩子天赋的向外社交能力。
以下四点小细节帮你梳理孩子心理发展脉络，助力孩子认生问题的顺利解决。
第一，孩子一旦有认生倾向，不要大意。
看看孩子是否在生活中有什么社交问题，多和孩子沟通，发挥向内社交的优势，可以适当类比向外社交，尽量为孩子打掉堵点、痛点。如果孩子惧怕生人，也不和其他朋友交流沟通，出现比较严重的孤僻现象。
家长千万不要以为孩子性格就是这样，多找时间去和孩子说说，听听孩子的想法，是社交相处过程中有问题，还是孩子就是对社交提不起兴趣。一定搞明白，看清楚自家孩子认生的原因，尝试去听听孩子这么做他的理由是什么。明白抓住孩子的心，是解决认生问题的基础。
第二，多为孩子创造话题机会，多帮孩子融入适合他自己的社交圈。
可能在孩子小的时候说社交圈有点早，但家长要有这方面的意识。
比如孩子对象棋感兴趣，家长就可以帮助孩子拓展孩子的象棋领域，借此来帮助孩子增加社交场面，引导孩子去沟通，去交流。拓展孩子涉及的圈层和领域，可以为孩子拓宽社交的场合。这招正好利用兴趣掩盖住孩子刻意逃避社交的抵触感。
第三，在家里多多模拟在外的社交场合，很多孩子可能因为在外过于紧张而导致对社交的恐惧，在家模拟减低外界因素干扰的敏感度。
同样可以帮助孩子养成敢说，阳光活泼的社交倾向。小孩子你可以和他做社交小游戏，大一点孩子你可以和他尝试以陌生的口吻去试探，慢慢帮助孩子建立一种自信，一种可以在别人面前大方展示自我的自信。相信经过多次反复的小训练，孩子多少会得到一些社交交流上的提升。
第四，不要干扰孩子自我社交的过程，孩子与孩子自我的社交，最好家长不要直接干预，你可以跟孩子表达意见，让孩子与朋友表达诉求。
不要直接忽略孩子社交的能力和素养，有什么严重事情，孩子的社交能力不足以解决，这时合理介入可以保护孩子的安全和健康。家长要学会临机应变。社交能力提升可以很好帮助孩子摆脱认生状态，发挥自我能力，融入集体生活。
只是拿认生来说，它只是孩子成长的一个心理表现，疏通的根源应该在内心的打开，而非闭塞。家长应该多多注意孩子在日常生活中的表达和行为，就不难发现孩子为什么不愿意社交，踏踏实实的疏导和体谅才是真正可以温暖孩子的内心。
如果认为认生会随着年龄增大而自然消失的话，仅仅靠孩子自我摸索社交，可能会在不知不觉中形成闭塞的心理障碍。所以，家长要积极干预孩子认生问题的恶化，让孩子在与他人一同交流中健康成长。
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