今天推荐的是 山东省胶州市中云振华教育总校（集团）党委书记、校长姜秀山，构建起“全员化、立体式”的“七个以”校园足球普及模式，被誉为青岛校园足球的代言人； 江苏省南京市雨花外国语小学体育教师黄剑，教学风格独特，寓教于乐，主张体育课堂应具备“2延伸+2转化”，创建魔方式单元块训练体系； 北京市西城区奋斗小学体育教师何明宇，坚持在有温度的教与研中踔厉奋发、聚力前行，让学生从内心深处感受到体育的无穷魅力。
姜秀山
山东省胶州市中云振华教育总校（集团）
党委书记、校长
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姜秀山，胶州市中云振华教育总校（集团）党委书记、校长，兼任中国管理科学研究院素质教育研究所特聘研究员、青岛山东省校园足球理事会理事、青岛市校园足球理事会常务理事，胶州市第17届人大代表，中共青岛市第12次代表大会代表。曾荣获全国创造教育先进个人、青岛市优秀共产党员、胶州市首届十佳名校长等荣誉称号。他带领学校实行党建统领，创立了“一核五翼九机制”学校党建模式，在胶州率先进行了集团化办学改革，致力于课程建设，打造了振华经纬课程体系，走特色办学之路，创建了振华教育品牌。
胶州市中云振华教育集团的校园足球活动，始于2005年。当时集团的前身兰州西路小学是一所位于城乡结合部的不足300名学生的村级小学，是典型的薄弱学校。为了快速扭转落后面貌，新一届学校领导从尊重师生的兴趣出发，在满是碎石和沙土的操场上，大力开展足球活动，并于2008年取得了全市足球比赛的冠军。经历了十几年的校园足球研究，初步形成了校园足球普及与提高并存双赢的局面。姜校长多次在全省、全国校园足球会议上发言，被誉为青岛校园足球的代言人。
学校以《乐乐踢足球》校本课程和“一课、一刻”的模式进行普及和推广。在他的带领下，学校构建起“全员化、立体式”的“七个以”校园足球普及模式。即以“诚信墙”自律，实现足球与德育的结合；以“俱乐部”管理，实现足球特长与学业成绩的齐头并进；以“校本课程”普及，形成行之有效的全员参与机制；以“比赛”代训练，提高训练针对性和质量；以赛代训、以赛促练、赛练结合是校园足球精英训练的基本原则，也是学校足球发展的重要抓手；以“足球节”检阅，增强足球的教育功能；以“联盟校”辐射，营造校园足球发展的良好氛围。
构建起“全域化、集约式”的足球后备人才培养机制。瞄准比赛训练，外聘教练指导，积极参加各级联赛和集训，不断提高球队竞技水平。关注特长学生的升学和输送，做好与各学段学校的沟通协作与追踪培养。实施以“俱乐部”为代表的集约化管理，建立足球精英培养机制。学校先后获得全国校园足球特色学校、全国新教育100示范校、山东省中小学校“一校一品”党建品牌示范校、山东省教育系统先进基层党组织、山东省文明校园等一系列荣誉。
黄剑
江苏省南京市雨花外国语小学 体育教师
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黄剑，中共党员，啦啦操国家级裁判、江苏省啦啦操协会理事，江苏省最美青年社会体育指导员、南京市学科教学带头人、南京市优秀青年教师。2011年毕业于南京师范大学，现就职于南京市雨花外国语小学。
他教学风格独特，寓教于乐，主张体育课堂应具备“2延伸+2转化”。他将体育教学延伸到跨学科教学，帮助学生全面获取知识；将体育教学延伸到生活教学，帮助学生学会生活；将体育课堂转化为展示平台搭建，帮助学生树立自信；将体育课堂转化为团队建设，帮助学生共同进步。生活体育理念符合学生核心素养培养需求，真正的从学生角度出发，让学生学会生活。
他结合自己的训练和教学实践，创建魔方式单元块训练体系，受到了社会各界的广泛关注。在选项教学指导思想下建立的“魔方式单元块”梯队模式，是一种有纵向、横向交错构成的灵活可变的多元化三维立体梯队训练模式，它能够充分调动老师和学生的积极性，高效地激发学生潜能。中小学训练队“魔方式单元块”梯队结构分布呈三维立体形态，按照自然常态、横向、纵向三种方式划分梯队，并根据训练内容的不同将其分组拆分成各个灵活的单元块，再根据不同任务要求组合成为最高效的目标性单元块组合。其优势在于夯实基础、基本功扎实，活动丰富、积极性高，管理完善、队伍稳定，效率高、有成果，适性生长、发展个性。
何明宇
北京市西城区奋斗小学 体育教师
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何明宇，北京市西城区奋斗小学体育教师，西城区排球专业委员会副主席，西城区小学体育学科兼职教研员，西城区体育学科带头人。
多年来，她参与国家级、市级课题研究，获论文一等奖多项，参与“十三五”课题《基于学科核心素养的北京市小学体育与健康学科过程性学习评价研究》试验研究；教育部课程教材研究所重点项目“大中小（幼）体育课程一体化研究”以专家参与课题组成员，2021至2022年承担了安全教育研究与教师教程编写工作；参与完成《多元文化背景下的国际化人才培养比较与策略研究》课题研究与解题报告。并在多个专刊和书籍中担任副主编，策划、辅导、录制《西城小学教师秀》《我的灵动“小画笔”》《赛事掠影——奋斗女排 奋斗精神》三至六年级排球队、《金箍棒，帅!帅!帅》三至六年级冰球队、《做“文明其精神 野蛮其体魄”为人师表的体育人》体育教研组等内容在“北京体育教研”中进行展示。2020年审核、指导市、区级线上课和展示38节。
自2005年至今，承担学校排球项目管理和带训练工作，每年积极参与北京市传统校比赛、北京市中小学冠军赛、北京市小学比赛，一直保持着优异成绩。学校在2010年被授予“北京市排球传统项目学校”，2014年被授予西城区“三大球”网点校之一。通过17年的排球积淀，2019年学校被授予第二批“一校一品”改革实验学校。2020年被授予“全国青少年校园排球特色校。
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