把高中纳入义务教育，有些地方已试行“取消中考”，这是真的吗？

这几天，关于将高中纳入义务教育，取消中考分流的舆情信息又在网上热炒，这样的舆情信息正是无数网民关注的热点和焦点，每每这样的文章和视频浏览量都是非常庞大的。点开几篇文章或者视频以后，才发现被“欺骗”了，无非就是借助有些代表或者委员的提案，在疯狂地贩卖焦虑情绪。

我是高中学校的老师，对这个话题谈谈自己的观点和看法。

为啥我对把高中纳入义务教育的做法非常支持呢？原因有两点：

第一点：高中纳入义务教育之后，我们高中老师就会涨工资。

虽然，小学、初中、高中阶段的老师，都属于专业技术人员，都是靠职称拿工资的，小学阶段的高级教师和高中阶段的高级教师含金量一样，岗位工资完全一样，但是小学和初中阶段的老师，其月工资要比高中阶段的老师多一块“义务教育补贴”的工资，这个工资的名称各地可能叫法不一样。高中由于不属于义务教育，高中阶段的老师的工资表里就没有这个项目。如果高中成了义务教育的话，我们高中老师的工资表里是不是就要多一块钱了？高中老师会不高兴吗？

第二点：高中纳入义务教育阶段之后，初中生的家长就高兴了。

小学和初中是义务教育，结果怎么样？只要是正常的孩子，小升初是免试的，全员上初中，不用考试，这就是义务教育的魅力所在。既然是义务教育，适龄学生就有接受义务教育的权利和义务，带有一定的强制性。

高中现在不是义务教育，因此可以允许一部分学生不上高中，如果变成了义务教育，所有初中毕业生就可以免试进入高中读书，有了接受高中教育的权利和义务。不用参加中考了，初中学生的家长是不是就高兴的合不拢嘴了？

我是高中老师，从个人的感情角度考虑，是举双手赞成的，但是稍微理智一些的话，觉得这种想法是很理想化的，真要实现的话，是很难的。

有句话说得好：卖鱼的不管卖虾的。这就是缺乏换位思考，缺乏全盘考虑的意思。

有些人提出普及高中的说法，当然会迎合一部分人的心理，特别是初中学生家长的心理。但是，稍微冷静一下，你就觉得把高中纳入义务教育还有很多准备工作要去做：

第一，招录更多的老师到高中学校任教。高中纳入义务教育以后，学校的办学规模就扩大到原来的两倍左右，师资力量必须解决吧？

第二，各地都需要增加高中学校的数量。为了容纳全部的初三毕业生，高中学校的数量就要增加。

第三，添置新建学校的配套的教学设施。为了完成教学任务，一个空荡荡的教学楼房是不可能完成的，楼房建好以后只是完成了一半的工作，还有里面和外面的许许多多的配套教学设施需要添置。

无论是招录老师，还是扩建高中学校、增添教学设施，都是需要花钱的，不是大风刮来的。三年的疫情，各地的经济状况非常不乐观，本次两会议题当中就有一个是裁减机构甚至裁员，为什么如此做？财政已经承担不起了！在这种情况下，你想想还有多余的钱用于高中学校的扩建和增建吗？是不是理想很丰满，现实很骨感？

再说高中纳入义务教育，让全体初三毕业生都能上高中，并不符合学生的成长规律。高中阶段的学习任务是紧张的，压力是很大的，假如真的能实现全部入学的话，估计也有接近一半的学生会从高中退学的。

肯定是假的。

一、取消中考，就意味着所有初中生都能读高中，根据我在上面的分析，目前看全国所有的地方没有达到普及高中的条件。

二、网传的北京取消中考的消息是解读不到位，是对北京中考政策的错误解读。

三、有些地方考虑到疫情的原因，取消了体育中考，这不是新鲜事，在前几年又已经有过了，取消体育中考并不等同于取消中考。

所以说，只要没有普及高中，就意味着中考是不会取消的。当然，政府部门在总结教育工作的时候，会把职业中专、职业高中、技校的学生也统计到高中教育的数据里面，这个没毛病的，因为职业学校的学历等同于高中学历嘛！

对这个话题，您是如何看的呢？欢迎留言和评论。