初中阶段，是一个令大部分父母都焦头烂额的阶段。早恋、厌学、抽烟、酗酒、打架斗殴……任何一个方面都足以让父母彻夜难眠。
而对于初中阶段的孩子来说，也是充满烦恼的。第一，随着心智逐渐开始成熟，孩子越来越希望得到异性的关注，会很在意别人的评价，也很渴望独立自由；第二，青春期的孩子往往会产生一种老师难亲近，父母不理解，同学难相处的困惑；第三，对异性的好感会促使孩子们对早恋的期待，但与此同时受伤也是难免的事。
和所有的不愉快相比，孩子成绩下滑往往是家长最不能接受的事情。那么，如何才能帮助这部分孩子扭转成绩下滑的局面呢？曦曦妈认为以下几点很关键——
（1）端正学习态度。
学习是为了谁？很多孩子进入初中后开始迷茫了。因为在小学阶段大多都有父母的监督和陪伴，所以孩子总有一种被追着学习的感觉。
要想孩子成绩有所回升，端正学习态度是首位。第一，要让孩子意识到学习是为了完善自我。比如，在学习中我们会学会很多做人的道理，我们的智力会得到挖掘，大脑会得到开发；在解决一道难题后，我们的内心会滋生一种成就感。
进入初中后，学习任务和学习压力几乎都在小学的基础上翻了好几倍。而这也意味着孩子进入了紧张的学习之中，所以在这个阶段最为关键的不是孩子如何努力的学习，而是孩子怎么去端正自己的学习心态的问题。
而在这个过程中，孩子要有约束自己的能力，比如面对同龄人对手机和游戏的痴狂，自己究竟应该以怎样的态度去看待？是模仿还是抵制诱惑？对于临时抱佛脚地毫无意义性，自己是选择破罐破摔，还是振作起来心无杂念地学习？学习是一个需要长期坚持的事情，所以帮助孩子拥有端正的学习态度相当关键。
（2）制定适合自己的学习计划。
“凡事预则立，不预则废”的道理，我相信所有的初中生都是明白的。很多家长认为，孩子渐渐长大了，自己也应该抽身只管孩子的吃穿住行了。但事实上，帮助孩子制定适合自己的学习计划，并监督孩子认真执行，这也是父母不能丢的“工作”。
我上高中那会儿，班里有一个女生每天放学回家都要把自己所有的书籍装到书包里，然后骑着自行车驮回家。每天看着她小小的个子，驮着重重的书包，我们就很好奇地问：“你每天背这么多书回家，你看得过来吗？”她有些不好意思地告诉我们：“我把所有的带回家，我想看哪本看哪本。”看上去她的回答并没有什么不妥，但事实上这也属于没有计划的一种体现。
合适的学习计划，是帮助孩子取得进步的重要保证。有的孩子善于科学地安排自己的学习时间，学习和生活也都井井有条。而有的孩子却相反，整天瞎忙一团，学习和生活毫无规律可言。结果到头来，自己不仅成绩没有丝毫提升，还把自己弄得疲惫不堪。
鼓励孩子根据自己的实际情况合理的制定学习计划，并在执行到某个阶段的时候，要检查一下学习效果，如果不太满意，学习计划就需要进一步调整。
（3）不要让孩子有“偏科”的心理暗示。
细心的家长都会发现，孩子做自己喜欢的科目的作业时，速度很快，并且显得很轻松，同时还愿意花很多时间在自己喜欢的科目之上。而对于另一一些学科，去总是磨磨蹭蹭，拖拉半天也没写一个字。这时候，证明孩子已经有偏科现象了。
其实造成孩子偏科的现象有很多，但很多家长习惯性把过错怪到老师身上。比如：某某老师教得差，所以我孩子的分数低得可怜。这样的想法就算是有，但也不能在孩子面前表现出来。时间长了，孩子会认为偏科也不是我的错，都怪老师教学质量不过关。
在初中阶段，要想提高孩子的学习成绩，就必须消除孩子的偏科心理暗示。作为父母，我们学会给孩子鼓励，当孩子在弱的学科哪怕只进步了一分，但我们也不要吝啬认可。让孩子在鼓励之下重塑信心是重中之重。
（4）让孩子意识到讨厌一个老师而放弃一门课程是不对的。
孩子进入青春期后，由于身体和心理等迅速走向成熟，孩子的自我意识也就越来越浓烈。对于自己喜欢的老师，对应的课程孩子就特别愿意听；对于自己不喜欢的老师，对应的课程孩子就如坐针毡。
讨厌一个老师，而放弃一门学科，这是最为愚蠢的事情！
朋友家的女儿进入初中后，遇到了一个特别爱说脏话的班主任，对此孩子非常反感。后来，在朋友的开导下，孩子渐渐发现，其他班主任除了在生气的时候控制不住飙脏话以外，其他方面对学生都是蛮好的。渐渐地，孩子也选择了接纳老师的不完美，此后都认真上课，好好学习。
老师也是人，也会情绪化。家长管理一两个孩子，都时常被气得咬牙切齿，更何况老师每天要管理全班几十个学生呢？理解老师恨铁不成钢的愤怒，学会看到老师生气背后的大爱，这是孩子青春期非常关键的一种能力。当然，在这个过程中，家长也要学会当和事佬，做好孩子的思想工作，不要因为讨厌一个老师而放弃一门学科。
——————
的道理青春期是每一个孩子人生最关键的时期，也是人生的一个很重要的过渡期，更是一个学习的黄金时期。希望每个孩子都能够把我好这一时期的学习，那么将是你未来成功的基石。
