时代发展迅速的今天，微信班级群成了家长与老师沟通的重要渠道之一，学生的学习情况和课堂表现家长通过班级群可以及时获取，可谓十分便捷。
班级群对于教师而言更是一种省时省事的教育手段，一方面可以与家长反馈学生在校情况，另一方面也便于自己教育目的的实施，因此，班级群的出现对于家长和老师来说都是双赢的。
不过，班级群里也出现过很多问题，比如家长误将隐私发到班级群带来不好影响，还有学生偷用家长手机装家长欺骗老师......由此可见，班级群也并非完美无缺的。
班级群用来布置作业已经是约定成俗的惯例了，过去智能手机没普及的时候，学生还可以骗骗父母说老师没留作业，或者说老师忘了留作业，现在学生可无法耍这样的“小聪明”了。
班级群的出现，确实为家长和老师省了不少心，更加直观的沟通，让家校联合有了质的飞跃，然而相应的问题也层出不穷，家长也不免感到苦恼。
近日，河南焦作的一名老师在班级群里照例正常为学生安排作业，不但需要上传学生高质量观看图片一张，并写一篇优秀学习心得的电子稿，还需在11点前上交。
这引起了群里一位家长的不满，吐槽地说了一句“家长又有作业了”，本来只是一句牢骚话，万万没想到的是，一小时后该家长看到自己已被老师移出群聊。
家长被“踢出”班级群怒火尚未平复，谁知第二天还接到了老师指责的电话，问他为何这样做，语气颇为生硬，可见老师也憋着一肚子火，忍着气跟家长对话。
这件事情在网上引起了不少网友的讨论，当地教育部门也关注到此事，表示已介入调查。调查结果尚未可知，不过在网友的心中已经自有一番看法。
笔者有个正在上小学三年级的小表妹，和笔者关系很好，周末休息想去看看她，却得知她周末满课，比上学的时候都忙，又是画画又是跆拳道，还有热门的钢琴课，不胜枚举。
孩子累，家长也累，从笔者小姨也就是小表妹的妈妈视角来看，作为成年人的家长也不容易，要牺牲周末陪孩子上课，要给孩子必要的营养补充，还要东奔西走接送孩子，嘘寒问暖。
诚然，有部分家长当“甩手掌柜”，对孩子教育不管不顾，认为学校才是教育孩子的地方，只要老师教育就行。不过随着教育程度的提高，持有这种观点的家长越来越少，尤其现在大多数家庭都是独生子，更是对孩子的教育尤为重视。
教师希望家长陪学生共同学习共同成长的出发点是好的，但是一味地留一些孩子无法力所能及的作业，占用家长的下班休息时间，一个作业累一整个家庭也并非良策。
学生能够独立完成作业也是可以培养他们独立自主的能力，增强他们的成就感，而不是遇到问题就寻求家长的帮助，没有自己动脑的过程。
一句“家长又有作业了”，背后必然是教师很多次利用家长完成作业，教师如果不合理布置作业，相信越来越多的家长也会在群里发声，造成老师和家长对立的局面。
笔者认为，首先，老师作为教育的主要施教者应多在学校、多在课堂上教育学生，说起来作业只是课堂的延伸，理想情况下学生在课堂上就能熟练掌握所学知识，然而这在客观上几乎不可能。
因此，教师在提升教学质量的同时，应理性布置作业，培养学生独立分析解决问题的能力，适当与家长配合完成既有教育意义又有实际价值的作业，不要“为了留作业”而留作业。
其次，家长作为和孩子最亲密的人要积极配合教师工作，毕竟一切以学生为本，都希望学生向好的方面发展，茶余饭后，抽时间关心一下学生的作业情况，偶尔完成一些需要家长辅助的作业也是可以接受的。
教师作业合理，家长积极配合，两方合力之下，相信学生一定会在健康、安心、充实中茁壮成长，学习进步，积极向上。
话题讨论：你认为教师应不应该让家长配合学生完成作业？
