原来乡镇教师托关系找门子千方百计想着调到城里。每年假期都会有部分有能耐的教师调到城里上班,惹得其他教师羡慕嫉妒恨。现在这种情况基本上没有了,谁也不愿意调到城里了。甚至有些城区的教师想着调到乡镇学校。
我觉得造成这种现象有以下原因:
1.教学环境 经过几年的均衡化发展,城乡间的教学环境已经没有多大的差异,教学楼、实验室、活动场地及其他教学设施基本一样。城乡教学条件相差不大。
2.教学对象 由于家长的盲目攀比之风盛行,乡镇学校学生数量急剧下降,每个班级的学生数量都不多,并且乡镇的孩子一般比较纯朴,教师授课及教育难度不大,效果提升比较大,教师工作起来得心应手,压力较轻,心情愉悦。
3.待遇水平 城乡教师工资统筹,并且乡镇教师有200—500元的乡村补贴,还有交通补贴,同样教龄职称的城乡教师,乡镇教师多领几百块。最重要的是从去年开始的职称改革,名额向乡镇倾斜,乡镇教师的职称问题相对很好解决。这些令城区教师羡慕不已。
乡镇待遇比城里好。乡村补贴,最少则几百,多则上千,可能还要提高。职称向乡村倾斜,岗位比城区学校宽裕。随着各项规定的出台,城区老师除正常工资和津补贴外,其它福利基本取消,城乡相差无几。
很多乡镇,尤其偏远乡镇的教师,家在城里,要开车上下班,起早贪黑,怎么会不想进城。在我们乡镇托关系进城的老师多的是。他们小孩子在城里上学,自己却在乡镇上班,照顾不了小孩,加上来回奔波,没有安稳感。一有机会就想进城,城里学校招考教师时,几十个人争一个名额。
有些人实在没有办法进城就借调,编制挂在乡镇,人在城里上班。虽然这样那样的刁难,还是不愿意回来。怎么也要一家人呆在城里。
即使有不愿意进城的,可能就是和城市接壤的地区,离城里不远,上班和城里没什么差别。还能享受偏远地区补助。所以不愿意进城。