江苏扬州推进优质教育均衡发展成立三大教育集团

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7月19日,扬州广陵召开推进教育均衡改革动员大会,启动实施教育集团化,加快优质教育均衡发展。崔佳明摄

中新网扬州7月19日电扬州论坛“百年大计,育人为本”。19日,扬州加快优质教育均衡发展,正式启动实施教育集团化,育才、文和、东莞三个教育集团成立。

“让每个孩子在家里享受公平优质的教育”,扬州市广陵区委书记潘学元在推进教育均衡改革动员大会上指出,推进教育均衡改革,不仅是教育高质量发展的必然要求,也是顺应群众热切期待的必然之举。

“公平优质教育”就是要实现教育的高质量、均衡发展。广陵作为扬州主城区,基础教育发展历史悠久、积淀深厚、优势明显。育才小学、文河小学、东莞小学是广陵乃至扬州小学教育的高峰。无论是师资力量、科研水平、教学能力、管理积累,在全市乃至全省都能找到。

7月19日,扬州广陵举行推进教育均衡化改革新闻发布会。 崔佳明 摄

“我们的基础教育虽然有一个高峰,但还没有形成一个高原。与近百年来的三所名校相比,本地区其他学校的办学差距较大,综合实力、知名度和教师荣誉感都不高。可以说,广陵优质教育均衡发展已成为制约广陵教育高质量发展最突出的问题。”潘学元说,在这次教育均衡改革中,我们采取“1+n”模式,以一所优质品牌学校为核心,几所相对薄弱的学校为成员。目的是以“高峰”为引领,打造广陵教育的“高原”。

对此,当地教育部门有关负责人在新闻发布会上表示,广陵市启动实施教育集团化,不是为了“削峰填谷”,而是要在原有基础上,通过多种方式,促进集团成员学校共同发展、共同进步确保现有优质学校的办学水平、办学质量和办学特色,从而实现“每一个美、美、美”“美与共”的目标。在这次扬州广陵均衡教育改革中,出台了“1+5”改革文件。可见,这是为了通过先进引领、集团化发展,促进集团内所有学校同步提升,实现全区教育的高质量、均衡发展。

“教育均衡改革是促进优质教育均衡发展、满足人民群众美好生活愿望、促进经济社会发展的有力举措。潘学元说,改革探索成功与否的标准,是看是否真正扩大了优质教育资源的覆盖面,惠及广大师生,是否得到了学生、教师、家长和社会的一致认可。

据了解,扬州市广陵区按照“先行先试、先易后难、循序渐进”的思路,启动了以育才小学、文河小学、东莞小学为核心学校的三所教育集团化办学试点工作,分步实施,稳步推进。在党委领导下,各教育集团实行院长负责制,对集团人事、财务、物资、事务负总责,紧密实行“人、财、物”一体化管理。集团内学校将保持教学面积、层次、预算和干部任免权不变,严格保障现有教学秩序和师资队伍的整体稳定。(结束)

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